江苏省南华职业高级中学电子产品检验教案：元器件检验工艺.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 7 授课班级 周期 3 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节名 称 元器件检验工艺 使用教具 无 教 学 目 的 一、知识目的 了解元器件检验的基本工艺 了解怎样检验零部件 掌握检验元器件的内容 二、能力目的 培养学生联想的能力和总结的能力 三、情感目的 培养学生的学习兴趣和学习的自信心。 教学重点 检验元器件的主要内容 教学难点 重要缺陷检验 更新、补充、删减章节内容 无 课外作业 补充：如何保证产品的质量。 教 学 后 记 授课主要内容或板书设计 第二章 电子产品检验的一般工艺 1.工艺： 工业生产中将各种原材料、半成品加工成产品的方法和过程，称为工艺。 2.工艺文件：形成技术性文件称为工艺文件。 3.如何确保产品质量？ A．每一道工序斗殴要设立检验岗位 B．对生产过程各个阶段进行验收控制，也就是为了保证产品符预先规定的质量标准，不让不合格的产品流入下一道工序。 C．对产品质量进行评价，同时做出接收或拒收的判断。 4.电子产品的检验方法 A．全检：对所有产品100％进行逐个检验。 B．抽样检验:按照国家标准抽取产品样本进行检验。 5.检验工艺文件的内容： A．检验项目：根据设计文件和工艺文件 标准等文件及资料的要求制定。 B．技术要求：根据确定的检验项目对应制定出检验的技术要求。 C．检验方法 D．检验方式 E．缺陷分类：重缺陷和轻缺陷 F．缺陷判据：按照国家标准 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习 5’ 新授 25’ 老师讲解 学生听讲、笔记 学生记忆 15’ 质量和质量管理。 标准和标准化； 质量检验的职能。 第二章 电子产品检验的一般工艺 1.工艺： 工业生产中将各种原材料、半成品加工成产品的方法和过程，称为工艺。 2.工艺文件：形成技术性文件称为工艺文件。 注1：检验工艺在整个产品生产工艺流程中占有和重要的位置。 注2：检验工艺可以是产品整套工艺中的一部分，也可以单列出来。 3.如何确保产品质量？ A．每一道工序斗殴要设立检验岗位 B．对生产过程各个阶段进行验收控制，也就是为了保证产品符预先规定的质量标准，不让不合格的产品流入下一道工序。 C．对产品质量进行评价，同时做出接收或拒收的判断。 4.电子产品的检验方法 A．全检：对所有产品100％进行逐个检验。 B．抽样检验:按照国家标准抽取产品样本进行检验。 5.检验工艺文件的内容： A．检验项目：根据设计文件和工艺文件 标准等文件及资料的要求制定。 B．技术要求：根据确定的检验项目对应制定出检验的技术要求。 C．检验方法 D．检验方式 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 老师讲解 学生理解、记忆 20’ 例题分析 学生记忆 学生笔记 例题分析 15’ 学生思考 E．缺陷分类：重缺陷和轻缺陷 F．缺陷判据：按照国家标准 2.1 元器件检验工艺 一．元器件检验 1.常用元器件： 电阻器、电容器、电感器、半导体器件、集成电路、电声器件、接插件、开关件、外观结构件等。 例1：半导体二极管检验工艺要求。 检验项目：外观，正反向电子，可焊性。 技术要求：正反向电阻：正向≤1千欧，反向≥500千欧 检验方法：外观用目测，正反向电阻用数字万用表或模拟万用表测量，可焊性用槽焊法。 检验方式：抽检，按国家标准GB2828采用一次正常抽样及一般检查水平Ⅱ级； 缺陷分类：重缺陷包括开路、短路、极性反、引线断，无标记或标记错，混规，壳裂，可焊性差，经锡锅浸入0.5s蘸锡，其蘸锡面＜95％；轻缺陷包括标记不清，外观差，引脚沾漆，漆层长。 缺陷判据用质量合格水平进行判定。 二．零部件、材料检验 常用的结构件、零件部件，原材料有线材，印制板，焊料、焊剂等。 例2：PCB印制板检验工艺。 检验项目：连线、断线、可焊性、外形尺寸、有效孔径。 技术要求：按设计图纸要求。 检验方法：连线、断线用目测法；外形尺寸、有效孔 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 学生比较、记忆、回答问题 8’ 小结 2’ 作业 径用卡尺测量；可焊性用1至3块板试焊。 检验方式：抽检是按国家标准GB2828采用一次正常抽样，一般检查水平。 缺陷分类：重缺陷包括：印制板的外形尺寸、孔眼不符合要求，漏孔，漏工序，连线断，焊盘残缺＞1/4，焊盘底层严重发黑，不易焊，阻燃起泡，板料分层，不阻燃，线条连焊，字符方向反；轻缺陷包括：焊盘残缺＜1/4，线条边缘略有毛刺，孔略偏，字符不清晰，略变形。 缺陷判据：重缺陷是指AQL为0.4；轻缺陷是指AQL为1.5. 元器件的检验； 零件、材料的检验。 补充：如何保证产品的