江苏省南华职业高级中学金属工艺学教案：金属学基础知识02.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 4 授课班级 周次 3 授课课时 2 授课形式 讲 授 授课章节 名称 第二章 金属学基础知识 §2.5 §2.6 使用教具 教 学 目 的 知识目的：1.了解铁碳合金的化学成分，组织与性能之间的关系 2.以铁碳合金的成分-组织-温度-性能为主线，了解四者的相互关系和变化规律的基础知识。 能力目的：具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力。 思想目标：通过本课程的学习培养学生实事求是的精神和理论联系实际的工作方法。 教学重点 铁碳合金的基本组织、特征、性能 铁碳合金图的各个相区与组织 教学难点 铁碳合金图的各个相区与组织 更新、补 充、删节 内容 课外作业 P31 一、名称解释，画铁碳合金图，写出特性点与特性线 教 学 后 记 由于内容较杂，知识面广，培养学会对所学知识的分类、归纳、整理，锻炼良好的学习习惯。 授课主要内容或板书设计 §2.5 铁碳合金的基本组织 铁、碳的合金称为铁碳合金 铁碳合金在固态下的基本组织有铁素体、奥氏体、渗碳体、珠光体、莱氏体 总结：硬度最高的是渗碳体 强度最好的是珠光体 高温下奥氏体塑性最好 常温下铁素体塑性最好，莱氏体硬度较高 §2.6 铁碳合金状态图 三、铁碳合金的分类 含碳量分类： 工业纯铁：C≤0.0218％C 钢：0.0218％C≤2.11％ 白口铁：2.11％C6.69％ 钢分类： 共析钢：0.77％ P 亚共析钢： C0.77％ P＋F 过共析钢： C0.77％ P＋C 共晶白口铁分类： 共晶白口铁：4.3％C Ld′ 亚共晶白口铁：C4.3％C Ld′＋P＋C 过共晶白口铁：C4.3％C Ld′＋C 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一课时 复习 5分钟 引入 5分钟 5分钟 T:讲解 S:理解 5分钟 一、晶体与非晶体 二、常见金属晶格类型： （1）.体心立方晶胞 （2）.面心立方晶格 （3）.密排六方晶格 三、金属结晶的过冷现象： 四、同素异构转变（同素异晶转变） 金属在固态下由一种晶格转变为另一种晶格的转变过程。 δ-Fe γ-Fe α-Fe 特点？ §2.5 铁碳合金的基本组织 铁、碳的合金称为铁碳合金 铁碳合金在固态下的基本组织有：铁素体、奥氏体、渗碳体、珠光体、莱氏体 1.铁素体F：C→α－Fe中形成的固溶体。 单相、层片状、体心立方晶格。 20℃ 0.0008％C （工业纯铁）。 727℃ 0.0218％C 。 机械性能：δ＝30～50％、ψ＝70～80％、αku＝160～200J/cm2、σb＝180～280MPa、HBS50～80 （770℃↓磁性）。（应用简略提一下） （饱和的盐水凝固点－21℃、其沸点108℃。 饱和NaOH溶液沸点314℃。） 2.奥氏体A：C→γ－Fe中形成的固溶体。 单相、层片状、面心立方晶格。 727℃ 0.77%C、1148℃ 2.11%C。 机械性能：δ＝40～60％、σb＝400～50MPa、HBS＝170～220、抗磁性。 （应用提一下） 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 5分钟 5分钟 5分钟 引入铁碳合金状态图 5分钟 3.渗碳体C：F＋C层片相间叠加。 硬度极高，而塑性、韧性极低。 4.珠光体P：F＋Fe3C 两相，机械混合物。 0.77％C。 机械性能：δ＝20～25％、σb＝800～850MPa、 HBS＝280～260。 强度高、硬度较高。（应用提一下） 5.莱氏体Ld、Ld′： 两相机械混合物，含碳量：4.3％C。 Ld＝A＋C 727～1148℃。（高温莱氏体） Ld′＝P＋C 20～727℃。（低温莱氏体） 机械性能：HB＝560～600、δ＝4～5％。性能与渗碳体相近。（应用较少） 总结：硬度最高的是渗碳体 强度最好的是珠光体 高温下奥氏体塑性最好 常温下铁素体塑性最好，莱氏体硬度较高 §2.6 铁碳合金状态图 一、铁碳合金状态图的建立 （1）配制不同成分的铁碳合金，用热分析法测定各合金的冷却曲线。 （2）从各冷却曲线上找出临界点，并将各临界点分别画到成分－温度坐标中。 （3）将意义相同的临界点连接起来。 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第二课时 画图 5分钟 第二课时 10分钟 T:讲解 S:理解 二、铁碳合金状态图的分析 铁碳合金状态图 1.点（特性点）： A 1538℃ 100％Fe的熔点 ； D 1227℃ 100％Fe3C的