深圳市深德技工学校建筑力学教案：力和受力图02.docVIP

课题： 第三节 受力图(一) [教学目标] 知识目标： 单个物体的受力图。 能力目标： 灵活的画出工程实例中单个物体的受力图 素质目标： 画受力图是结构分析的基础，通过画受力图培养学生认真仔细分析全面的好习惯。 [教学重点] 单个物体的受力图。 [难点分析] 全面准确的画出单个物体的受力图 [学生分析] 此节为本章重点，完整的绘图对学生而言比较难，建议增加课时加强练习。 [辅助教学手段] 通过工程实例及通过多媒体放一些学生熟悉的支撑形式，并加以分析讨论。 [课时安排] 2课时 [教学内容] 新课 例1-1 例1-2：图例1-2中梯子AB重G，在C处用绳索CD拉住，A、B处分别搁在光滑的墙及地面上。画出梯子的受力图。 = 例1-2 例1-3：梁AB的自重不计，其支承及受力情况如图例1-3，画出梁的受力图。 例1-3 习题课 P18的8 P19的1-3 1-4 1-5 1-6 P20的1-8 重点讲（b）、（c）、（d）、（e） 学生提问 重点提示： 判断二力杆。 判断约束的类型及会画相应的约束反力。 课题： 第三节 受力图(二) [教学目标] 知识目标： 物体系统的受力图。 能力目标： 灵活的画出工程实例中物体系统的受力图 素质目标： 画受力图是结构分析的基础，通过画受力图培养学生认真仔细，分析全面的好习惯。 [教学重点] 物体系统的受力图。 [难点分析] 全面准确的画出物体系统的受力图 [学生分析] 此节为本章重点及难点，学生掌握起来比较困难，建议增加课时加强练习。 [辅助教学手段] 通过工程实例及通过多媒体放一些学生熟悉的支撑形式，并加以分析讨论。 [课时安排] 2课时 [教学内容] 新课 图例1-4 例1-5：由横杆AB和斜杆BC构成的支架，在横杆上D处放置了一个重为G的重物。不计各杆的自重并假定重物与横杆间为光滑接触。画出重物、斜杆EC、横梁AB及整个支架体系的受力图。 图例1-5 例1-6：三铰拱ACB受已知力P的作用，如不计较拱的自重，画出AC、BC和整体的受力图。 图例1-6 三、物体系统中某一单个物体的受力图 当需要画出物体系统中某一单个物体的受力图时，需把它从系统中分离出来，并须加上相应的约束反力。 复习作用力与反作用力公理: 两个物体间的作用力和反作用力总是同时存在，它们大小相等，方向相反，沿同一直线，分别作用在两个物体上。 四、总结画受力图的步骤和要领 引导学生看书P15、回忆做例题的步骤 2