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气象科普展品设计中的几个要素 王建华张文兴王丰 (沈阳『1丁气象局) 1引言 气象科普工作是我困科普事业的重要组成部分。现代科普工作的目的在丁激发困民对科学的兴 趣，促进公众对科学事业的了解，打破科学事业与民众之间的隔阂。在科学精神、科学方法、科学 史、科学与自然、科学与社会、科学与人文、科学与伪科学、科学前沿进展和基本科学知识等方面 使公众对科学文化有更多更深的理解。科普的对象也从传统的青少年扩展到全体国民。让公众理解 科学，就要让公众理解并参与到科学活动中来。 科普场馆是开展科普教育活动的重要阵地。在众多的科普教育形式中，科普展品以其生动形象、 参与性强而倍受欢迎。沈阳市气象局于2004年4月建成了东北地区规模最大的气象科普基地，主要 由气象科普馆、气象观测场、三维立体电影厅和地理信息系统多媒体显示等4部分组成。在科普馆 的建设中，我们精心设计制作r儿件腱品，即城市雷电演示系统、地球与f耐步、极轨气象li星运转 模型和虚拟影像系统。本文就气象科普展品的设计问题谈几点体会。 2气象科普展品设计原则 我们认为，气象科普展品的设计应具有知识性、科学性和趣味性。让观众一看就懂，过目不忘。 2．1气象科普展品要具有知识性 科普的目的就是普及科学知识，所以科普展品首先要具有知识性。随着人们科技意识的增强和 现代媒体的多样化，公众早已对气象卫星云图有了印象深刻。但气象卫星有几种?他们是如何运转 的?在空中地球、卫星之间的关系是怎样的?……。在日常生活中，我们常常会被问及诸如此类的 问题。从书本中我们已经知道，目前在轨道上运行的气象卫星分为极地轨道卫星(简称极轨卫星) 境监测卫星在赤道的某一经度、约36000公里高度上，它环绕地球一周约需24小时，几乎与地球自 转同步。从地球上看好象卫星是相对静止的，故义称为地球静止卫星。我们的问题是怎样将地球、 卫星运转的情况形象地体现出来。于是，在筹建科普馆之初，我们就开始考虑设计这样一个模型 一地球与同步、极轨气象卫星运转模型。有了基奉创意，再与有关专家探讨实现的方法和有关工艺 问题。经过反复推敲，最终产晶如图1。 该模型整体外观采用意象造型手法，将卫星、地球模拟装置镶嵌于星际宁问之中，前后错落， 层层跌宕。配以内外双重光感效果，在整体空间中营造灵动而深远的艺术境界，对_丁展馆整体而占， 亦能起到延展纵深空问的作用。功能上采取动静互补的手法，突出中心地球自传与卫星环绕模拟部 分在光与形的互动中凝聚宇宙空问多姿多彩的律动美感，使观众在虚境与想象的交融中体验太空世 界魅力无穷的印象之旅。 本展品与观众见面后，受到了业内外人+的致好评。中国气象局副局长郑国光视察本馆时， 在气象卫星运转模型前驻足观看，并说，“这个展品搞得好，非常形象，一看就懂，印象深刻。” 39 2．2气象科普展品要体现科学性 雷电灾害是主要气象灾害之一，全国各地每年都有由于雷电灾害造成的各种损失，特别是人口稠 密工业发达的大城市更是如此。为提高人们对雷电灾害的认识我们设计了城市雷电演示系统。以全景 式宽银幕画面展现沈阳市夜景的繁华风貌，材料为内置光薄型弧面灯箱。城市上空装有分层式闪电装 置。主题是向外突出的矩形体叠错空间，以抽象的线面语言象征繁华市区的建筑形态，与位于其后的 全景画面构成空间的错层感。观众启动该装置时，星光灿烂的夜空中骤然乌云密布，顿时问电闪雷鸣， 雷雨交加，并配以轰隆巨响，狂风呼号之声，一时间震耳欲聋。届时，整库城市将会触电般地闪烁不 已，光芒耀眼。雷击过程完毕后，即而恢复到平静而晴朗的夜空，城市中尽显张灯结彩，车水马龙的 繁华景象。此时，人们定睛再看，没有防雷设施的高楼在雷鸣电闪过后，损失惨重。本展品说明只有 尊重科学，生命财产才有保障(右侧为图2城市雷电演示)。 2．3气象科普展品要体现趣昧性 天气现象是大气复杂环境中的产物，要将它们模拟出来，需借助于虚拟影像技术。该展品是将 气象科学与声学、光学、计算机科学等多学科完美结合，力求以生动形象的表现手法，把天气现象 与气象奇观展现给观众。其整体造型为箱式结构，表面的质地为Ⅱ光的磨砂黑。半圆环壁的中心点 与展厅融为一体，使龙睛幻象在空间布局中占据主角位置。其内部主要装置为多媒体影像设备，展 示内容分为3部分：台风登