《运动解剖学》课程教学大纲讲述.docVIP

《运动解剖学》课程教学大纲 课程与任课教师基本信息 课程名称： 运动解剖学 课程类别：必修课■选修课□ 课程英文名称：sport anatomy 总学时/周学时/学分：64/4/4 其中实验（实训、讨论等）学时：20 先修课程：无特定先修课程 授课时间：大一下学期 授课地点： 授课对象：社会体育专业学生 开课院（系）：教育学院 任课（/助课）教师姓名/职称：张前锋副教授 编写人姓名/职称：张前锋副教授 使用教材： 《运动解剖学》最新版 教学参考资料： ⑴ 《运动解剖学》，李世昌编者，高等教育出版社，2010年7月第2版，普通高等教育“十一五”国家级规划教材, ⑵ 《运动解剖学》 人民体育出版社 2000bgzhangqf@163.com 答疑时间、地点与方式：面对面集中，平时上课随时，微信、QQ答疑 编写时间：2016，9，28 二、课程简介 运动解剖学是在研究正常人体解剖学的基础上，进一步研究运动系统以及与体育锻炼的关系规律的一门新兴学科。学是专业的一门基础理论课程为后继熟悉人体结构概况掌握运动系统及其的了解体育运动对人体形态结构的影响联系运动实践，为正确的组织体育教学和指导运动实践提供解剖学依据。1 绪论、人体的基本组成 2 解剖学基本定位术语 讲授 制定学习目标计划 2-7 3章：运动系统 14 骨、关节 和骨骼肌的结构 讲授 观察全身骨骼模型 8 4章：消化系统 2 小肠的结构 讲授 课后习题 8 5章：呼吸系统 2 肺脏的结构 讲授 9 6章：泌尿系统 2 肾脏的结构 讲授 课后习题 10-11 7章：脉管系统 6 心血管系统 讲授 课后习题 12-14 8章：神经系统 10 中枢神经、躯体神经 讲授 课后习题 15 9章：感觉器官 2 眼、耳及本体感受器 讲授 16 10章：内分泌 2 主要内分泌腺体 讲授 16 11章：生殖系统 1 男女生殖系统 讲授 16 12章：人体的发生与生长发育 1 生长发育一般过程及规律 讲授 合计 44 实践教学进程表 周次 教学主题 教学 时长 教学的重点与难点 教学 方式 实验 安排 1 运动解剖实验须知 1 安全须知 讲解 分班分组 1 显微镜的构造与使用， 人体组织切片的观察 1 使用方法 实操 分班分组 2 骨的形态及骨连接的观察 2 长骨、关节 观察 分班分组 3 全身骨骼的观察 2 身体姿势（纵轴，两水平线） 观察 分班分组 4 上、下肢关节的观察 2 髋、膝、踝三关节 观察 分班分组 5 头部及躯干骨连接的观察 2 椎骨间 观察 分班分组 7 全身肌肉的观察 2 主要浅层肌肉 观察 分班分组 9 内脏器官的形态、位置、结构的观察 2 消化、呼吸、泌尿系统 观察 分班分组 11 心脏及营养血管的观察 2 心脏、大血管 观察 分班分组 13 中枢神经系统的观察 1 大脑、脑干 观察 分班分组 14 传导路、周围神经的观察 1 视、位听、锥体系 观察 分班分组 15 感觉器官的观察 2 眼、耳 观察 分班分组 合计 20 五、成绩评定方法及标准 考核内容 评价标准 权重 考勤情况 迟到、请假每次扣1分，旷课、早退每次5分其它按照教务处有关文件处理，满分100分 0.1 课堂讨论 满分100分 0.05 完成作业 及时高质量完成记满分100分 0.1 实验（实训） 满分100分 0.05 单元测试 无 0 期末考核 满分100分 0.7 六、院（系）教学指导委员会审查意见 我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学指导委员会主任签名： 日期： 年 月 日