《大学物理实验（二）》教学大纲.DOC

《大学物理实验（二）》教学大纲 修订单位：喀什师范学院物理系实验教研室 执 笔 人：依明江，俞胜清，麦麦提江 一、课程基本信息 1.课程名称：大学物理实验（二） 2.课程类别：必修课 3.实验类别：专业基础课 4.适用专业：电子信息科学与技术专业，本、专科（民、汉） 5.先修课程：力学、电磁学、光学和大学物理实验（一） 6.总 学 时：24学时 7.总 学 分：1学分 二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务： 大学物理实验是高等院校本科电子信息科学与技术专业学生进行科学实验基本训练的一门必修基础课，与理论课具有同等重要的地位。它主要对学生进行全面而系统的实验方法和实验技能的训练, 提高学生的科学素质，培养学生的科学实践能力，分析解决实际问题的科学思维能力，从而培养学生独立的动手能力、创新能力和科学素质. 三、验教学内容与教学基本要求： 1.教学内容： ①学习电磁学中基本物理量的测量方法（电阻、电压、电流的测量、静电场的描绘、磁场的描绘、霍耳元件参数的测量等）。通过观察电磁学现象加深对一些电磁学基本概念的理解。 ②学会使用一些常用的电磁学仪器，学习分析电磁学实验中的基本电路。 ③学习光学中基本物理量的测量方法（包括透镜的焦距、光学系统的基点、光学仪器的放大率和分辨率、透明介质的折射率及光波波长等等）。通过观察光学现象加深对一些光学基本概念的理解（如：干涉、衍射、偏振、色散、光谱等等）。 ④学会使用一些常用的光学仪器：光具座、测微目镜、望远镜、分光计、干涉仪、摄谱仪，学习分析光学实验中的基本光路：自准直光路、助视放大光路、恒偏向光路、分束光路、激光束准直光路。 ⑤学习分析误差的方法，能应用误差理论正确处理实验数据，并对实验结果作出正确的分析，提高对实验数据的处理能力。 2.教学基本要求： ①课前必须预习，并写出预习报告。预习报告内容包括：实验目的、所用仪器、实验原理及实验内容。通过预习，做到基本了解本次实验的目的、原理、内容。 ②教师简要讲述“原理”中的疑难点，介绍仪器的性能结构，使用方法及注意事项，提出相应的要求。学生在做实验的整个过程中，教师要加强对学生进行指导，不仅及时地解答学生的问题，还要有针对性地给学生提出问题，引导学生自己解决和分析问题，从而使实验过程顺利进行。 ③.要求学生保留完整的原始数据，按要求完成实验报告。 ④.通过实验课，培养学生严谨的科学态度，实事求是的工作作风和善于思考、勇于创新的科学精神。 实验一：静电场的描绘 （2学时） 类型：验证性 目的：1. 学习用模拟法研究静电场的基本原理。 2. 学习用模拟法测绘静电场的分布。 3. 加深对电场强度和电势概念的理解 内容：1. 用静电场试验仪测绘同轴圆柱形导体的等势线分布。 2. 两根无限长平行直导线周围等势线分布的模拟测绘 主要仪器：静电场模拟仪、静电场模拟仪信号源、电极、米尺和游标尺、导线。 实验二：用惠斯通电桥测电阻 （2学时） 类型：测定性 目的：1. 掌握惠斯通电桥测电阻的原理。 2. 学会正确使用箱式电桥测电阻的方法。 3. 了解提高电桥灵敏度的几种途径。 内容：1. 使用箱式电桥测量电阻。 2. 测量电桥的相对灵敏度。 主要仪器：稳压电源、滑线变阻器、电阻箱、单臂电桥、万用表、检流计、导线。 实验三：电阻元件的伏安特性研究 （2学时） 类型：验证性 目的：1. 测定线性电阻的伏安特性和电阻值。 2. 熟悉几种基本电学仪器的使用方法，了解系统误差的分析方法。 3. 测定非线性电阻的伏安特性。 4. 学会用作图法处理实验数据。 内容： 1. 内接法测量不同阻值的线性电阻。 2. 外接法不同阻值的线性电阻。 3. 测量二极管的正向伏安特性。 4. 测量二极管的反向伏安特性。 5. 画伏安特性曲线。 主要仪器：伏特计、毫安计、检流计、滑线变阻器、稳压电源、二极管、电阻箱、万用表、灯泡等。 实验四：磁场的描绘（2学时） 类型：验证性 目的：1. 研究载流线圈轴线上磁场的分布，加深对毕奥—萨伐尔定律的理解。 2. 掌握感应法测磁场的原理和方法。 3. 考察亥姆霍慈线圈的磁场的均匀 。 内容：1. 测量载流圆线圈的磁场沿轴线的分布。 2. 圆电流周围磁力线的描绘。 3. 验证磁场的迭加原理。 4. 亥姆霍慈线圈中△B/B=1%匀强区的描绘 主要仪器：晶体管万用表、亥姆霍慈线圈实验装置、待测线圈等、交流毫伏表。 实验五：霍耳效应（2学时） 类型：测定性 目的：1. 观察霍耳现象。 2. 了解应用霍耳效应测量磁场的方法。 内容：1. 确定霍耳组件的导电类型。 2. 霍耳系数RH载流子浓度n，霍耳灵敏度kH的测量。 3. 利用霍耳效应测定磁场分布。 主要仪器：霍耳效应产生仪，霍耳效应测试仪。 实验六： RLC串