改革追求什么？了.docVIP

改革追求什么？ 最近，北大正在研究一系列人事改革的办法，普遍征求意见。我看了，觉得很有力度，有气魄。文件提出了不少好的举措，例如决定采取有限聘期和有限申请晋升次数，在讲师和副教授队伍中实行择优和分流，教师岗位分为教学科研型和专任教学型两类，原则上院穴系雪不直接从本单位应届毕业生中聘用教师等等。 当前，高校也好，中小学也好，其他事业单位和党政机关，都要进行人事制度的改革。改革的目的，就是让人有紧迫感，有事做，出成绩，使优秀的人才脱颖而出。我觉得有一些问题需要引起注意。 第一，改革必须与学校行政管理人员管理的改革同时进行，或者学校行政管理人员人事改革要先于教师人事方面的改革，行政管理人员管理也必须改革。中国的学校，有一个很奇怪的现象，就是一线的老师在辛苦工作，而行政管理人员却比较轻松，实际待遇比教师们还好，而且，普遍存在人员臃肿的问题。这种情况，无论高校，还是中小学，都很普遍，教师的意见很大。 第二，任何改革，如果不讲科学的程序，不制约行政权力，往往就会使得投机者得益，而老实人吃亏，这种改革最终会流产。任何权力，都具有天然的利己性和扩张性，都需要制约。 第三，对教师的管理必须松紧适度，对于知识分子，尤其是高级知识分子，特别需要自由和心情舒畅的空间，这是学校管理与企业管理具有明显差别的地方。 企业管理与教师管理有相通的地方，但也有很多不一样的地方。企业管