教育全球化对中国课了程的挑战及应对策略.docVIP

教育全球化对中国课程的挑战及应对策略 摘 要： 教育 全球化是当今世界教育 发展 的一股势不可档的潮流，已成为当前我国教育界关注的焦点之一。课程足学校教育的核心，是对学生实施全球化教育的重要途径。然而，由于 历史 和现实的原因，我国课程改革还没有充分考虑到教育全球化的维度，因而在教育全球化进程中不可避免地要遭遇到诸多的挑战。这些挑战主要表现在课程目标、结构、管理和实施等方面，这对 中国 教育走向世界和培养世界合格公民是极为不利的。我们应怎样变挑战为发展的机遇，本文在课程目标、结构、管理及实施等方面提出了若干的应对策略。 关键词：全球化；教育全球化；国家公民；世界公民；国际素质 无论人们对全球化的态度如何，全球化都在以其特有的，然而又是坚定的步伐向我们走来，并以其势不可挡之潮流，成为了21世纪人类关注的焦点。然而，我国学校课程由于历史和现实的原因，缺乏教育全球化理念的审视和关照，这与中国教育走向世界和培养世界合格公民的全球潮流是极不相适应的。中国课程在全球化进程中，既面临挑战，又喜逢机遇。因此， 研究 教育全球化视野下的中国课程改革无疑是我国课程改革的一个新视角，具有重要的 理论 意义和实践意义。 一、教育全球化对中国课程的挑战 （一）在课程目标上的挑战 目标是课程的灵魂，它体现着对学生素质的基本要求。虽然世界各国应对全球化的课程策略并不一定开设具体的、特定的全球化科目，但却无一例外