新课程网络教研知识了管理平台的构建模式.docVIP

新课程网络教研知识管理平台的构建模式 　摘　要：将知识管理模式引入新代写论文课程 网络 教研，构建以推进新课程、促进教师专业成长为己任的新课程网络教研知识管理平台，具有重要的意义和作用。新课程网络教研知识管理平台由信息资源中心、教师服务中心、技术服务中心和管理协调中心四部构成。 　　关键词：知识管理；新课程网络教研；模式 　　 　　新课程网络教研知识管理平台的构建模式可由信息资源中心、教师服务中心、技术服务中心和管理协调中心等四大部分构成。它们通过一个统一的知识管理平台相互联系，再通过用户界面的集成，即形成面向中小学教师的新课程网络教研知识管理平台，中小学教师在这一平台上实现知识共享和经验交流。 　　 　　一、信息资源中心：新课程网络教研知识管理平台的基础和保障 　　 　　信息资源中心主要负责采集、存贮、整理、 研究 虚拟形态的网络教研资源的选择、加工组织、开发生产(如特色数据库开发)等方面的知识，源源不断地提供符合新课程改革要求和基础 教育 教学工作者所需要的知识信息资源，建立动态的、全面的、整合的、结构化的、存取利用方便的网络教研信息资源体系，为广大中小学教师提供新课程改革信息和学科课程资源，为中小学教师及基础教育新课程研究工作者提供有力的 文献 保障和专业支持。 　　网络教研信息资源的建设可分为两大模块来进行：一是专业网站的信息资源建设；二是区域教研网站