案例教学法在公共关了系教学中的应用.docVIP

案例教学法在公共关系教学中的应用 摘要案例教学法是一种很适合于公共关系课程教学的启发式教学 方法 ；公共关系案例教学有三个明显的特征、二个突出的优点，蕴藏着特殊的教学功能；实施案例教学法，应遵循三个基本原则、采取灵活多样的方式、坚持一定的程序。 关键词案例教学法公共关系教学 《公共关系》(以下简称《公关》)是一门比较特殊的管理类课程，与其他诸多课程相比，有其独特的性质和意义，它是一门新兴的综合性学科，又是一门实践性很强的软 科学 。对学生来说，学好它不仅可以拓宽知识面、增强“公关”意识，而且可以掌握待人接物、为人处世、妥善处理好各种关系的基本技能。但对教师来说，要使教学收到好的效果，让学生切实掌握“公关”技能，就不能象一般课程那样，运用传统的讲授法进行教学，而必须尽可能多地运用启发式教学方法。案例教学法，是一种很适合于《公关》课程教学的启发式教学方法。 案例教学法，是一种与传统的讲授式教学法完全不同的教学方法。它是根据 理论 教学的目的、要求，以案例为基本教材，在教师的指导下，运用多种启发方法，启发学生独立思考，对案例所提供的客观事实材料和 问题 进行 分析 研究 ，提出见解，作出判断和决策，籍以提高学生分析问题和解决问题的能力的一种理论联系实际、启发式、集思广益、教学相长的教学方法。 一、《公关》案例教学具有以下几个明显的特征 (一)《公关》案例教学，以案