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正确教育和引导理工科院校女大学生性别观 　　[ 论文 关键词]理工科院校　女大学生　性别观　性别 教育 　　[论文摘要]理工科院校中女生比例小，是个容易被教育者和研究者忽视的群体。由于一系列原因导致理工科院校女生自信心不足、自我认同程度低，缺乏 科学 的性别观念。因此在加强理工科院校女大学生性别教育，引导她们树立科学的性别观的同时，应正视性别差异，在差异中追求平等，在差异中构建和谐。 　　随着 中国 高等教育的迅速 发展 ，大学入学率大幅上升，其中女生的数量和比例也水涨船高。但在理工科院校里，由于受传统性别观念的影响，女生的绝对数量和相对比例仍然较小，属于一个容易被教育者和研究者忽视的弱小群体。理工科院校女大学生这一群体，她们对自我的认识如何；她们有着什么样的性别观；她们与综合性大学的女生有什么区别；笔者针对这些问题作了一番调查和研究。　　 　　一、现状及原因探索　　 　　1．目前，理工科院校的男女生比例一般在51左右。而这其中约有1/3的女生主修的是理工科院校开设的文科、经管类专业，所以理工科专业中的女生一般只占1/7。有些机械类专业甚至没有女生。因为在传统性别观念中，人们认为男生思维活跃、想象力发达、动手能力强，适宜学理工科；而女生则语言表达能力强、记忆力好，适宜学文科。一些女生自身也认为理工科的课程艰深复杂，于是畏难而下。另一方面，在一些 经济 困难的家庭中，女