洞察学生心灵 实施塘隋验教育.docVIP

洞察学生心灵 实施体验教育 洞察学生心灵 实施体验教育 基础教育正逐步由应试教育向素质教育转轨。众所周知，素质教育必须着眼于“两全”，即面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化素养、劳动技能和身心素质，才能有效地促进学生生动活泼地发展。在此系统工程之中实施体验教育是走向素质教育的一条好路子。 所谓体验教育，就是学生让通过亲身经历，在实践活动之中认识周围的事物，从中受到锻炼，增长知识，得到教育。俗话说，“实践出真知”。这无疑阐明了只有亲身经历的事物印象才会深刻，学到的知识才扎实。 美国的教学方法注重归纳、分析、渗透和综合，是一种“体会式”教学。其优点是独立思考能力和创造能力强。而中国传统教学方法注重基础知识的“充”实，注重演绎、推理。在此教学方式下，学生有相当多的时间浪费在机械记忆标准答案上，而最终能力的提高并不是很大，在上交考卷的同时也把知识交还老师了。 家长对子女学习的重视与学生对学习的厌恶已成为当今中国社会家庭教育的一大矛盾怪圈，社会上所涌现的“中学生留学热”便是很好的佐证。因为家长们现都认识到知识就象钱一样有用。而学校的教学方式就象市场的过期商品惹人讨厌。学校这个市场的消费者是学生，因此洞察学生心灵，从学生的心灵要求出发，才能在以知识经济为主导的21世纪，培养出善于运用创造性思维并且拥有熟练技能的人，成为最受欢迎的人才。 小学生处在人生认