建构大学生党员教育管理长效机制初探及实践.docVIP

建构大学生党员教育管理长效机制初探及实践摘 要：近年来，南昌航空大学文法学院党委充分结合学院实际，以教工党支部联系指导学生党支部为纽带，开展党员“政治生日”活动，强化宗旨意识与党员意识；强化党员活动室的宣传、培育、牵引和服务功能，不断加强学生党员的实践教育；并在建立和完善学生党员教育管理长效机制方面进行了实践探索和创新，不断使学生党员的宗旨意识和党员服务意识内化于心，外化于行 关键词：大学生党员 教育管理 长效机制 探索 实践 近年来，南昌航空大学文法学院党委充分结合学院实际，以教工党支部联系、指导学生党支部，不断加强学生党员的实践教育，在党员教育管理和服务群众的途径等方面进行了实践探索和创新，不断使学生党员的服务意识内化于心，外化于行。五年来，文法学院党委先后被评为学校“党建与思想政治工作先进单位”“全省高校思想政治教育工作先进集体”“全省高校党建工作示范点” 一、合理设置学生党支部，实行相同学科专业教工党支部与学生党支部平行设置、对应指导的新模式 由于全国普通中学党建工作发展不平衡，导致在普通高校新生入学时学生党员数量很少，这为普通高校学生党建工作增加了很大压力。普通高校学生党员比相对集中在三、四年级，而低年级尤其是一年级中党员人数极少甚至没有，这制约了高校学生党建工作的快速发展，也使形成“一年级有党员，二年级有党小组，高年级有党支部”的学生党建工作新格局存在较大困难 文法学院前几年学生党支部的划分与设置基本上是按年级和班级进行的，设有八个学生党支部。这种设置存在很多不合理之处，且不说数量上过多的问题，仅就按年级设置来说，其不合理的方面体现在：一是任何一个年级四年后都要毕业解散，支部党员的流动性较大，稳定性不够，不利于优良传统与工作作风的传承；二是每个党支部只是一个年级的学生，通过组织工作和培养教育后，不能把好的工作经验和传统从高年级老党员向低年级新生传递，没有连续性；三是学生党员涵盖四个不同专业，不可以把党支部工作与学生的专业学习、学风建设有效结合起来，即便强调专业学习、学风建设，也缺乏较强的针对性；四是党支部只涵盖一个年级的学生，不能通过高年级学生党员的帮助解决低年级学生的困难或困惑 基于这些考虑，我们把党员教育活动融入教学、科研、服务等实践工作中，根据学院四个教学系教学、科研、服务特点，分别成立了四个教学系教工党支部。同时，相应成立四个教学系学生党支部。教工党支部与学生党支部平行设置，教工党支部对应指导学生党支部。学生党支部从纵向上涵盖每个专业的四个年级学生党员，高年级按班级、低年级按年级设置党小组，党小组隶属于各系学生党支部，学生党支部垂直指导党小组工作 二、开展党员“政治生日”活动，强化宗旨意识与党员意识，做到党性教育经常化、人性化 党员的“政治生日”即党员入党周年纪念日。过“政治生日”的对象为学院全体共产党员，时间为每位党员入党周年纪念日的当周内。开展党员“政治生日”活动，是实现党员教育管理人性化模式的一种尝试。对党员个人来说，是一次党性观念的再提高；对组织而言，也是一次党心民心的再凝聚。活动的目的是为了积极探索保持共产党员先进性教育活动的有效载体，进一步加强和改进党员教育管理方式，组织引导党员开展自我教育，促使党员珍惜党员称号，铭记党的宗旨，加强党员修养，永葆先进本色，充分发挥先锋模范作用 党员“政治生日”活动内容为“六个一”:建立一本党员“政治生日”登记册；赠送一张“政治生日”贺卡；重温一次入党誓词；开展一次专题谈心谈话活动；提一条合理化建议；为群众办一件实事。活动的重点是谈心谈话活动。谈话内容包括:党员向党组织汇报一年来思想、学习、工作情况及存在的问题和个人体会；谈话人代表党组织对党员一年来的情况作一个评价，肯定成绩，指出不足，提出要求；了解掌握党员的思想动态和实际困难，做好党员的思想政治工作，切实帮助党员解决实际问题；听取党员对党组织工作的意见和建议。谈话后，谈话人将谈话情况记入党员政治生日谈心谈话记录簿。整个活动坚持把“党委服务支部，支部服务党员，党员服务群众”贯穿始终，坚持党员服务和服务党员相结合，坚持严格教育管理党员和关心爱护党员相结合，坚持解决党员思想问题与解决党员实际问题相结合，从政治上、经济上、生活上全面关心和服务党员，有效体现了新时期共产党员的先进性，有力提高了党组织自身的凝聚力和战斗力 三、强化党员活动室的宣传、培育、牵引和服务功能，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用 （一）把党员活动室建成先进文化的“宣传站” 1．创新设计，打造“党建文化墙”。为了展示学院党建与思想政治工作成果，树立党建与思想政治工作“窗口”形象，浓郁党建与思想政治工作氛围，学院党委将师生党员活动室玻璃窗进行创新设计，精心打造成了富有特色的推拉式“党建