开展广场文化中青少年科普活动三个思考.doc

开展广场文化中青少年科普活动三个思考【摘 要】伴随着广场文化活动的不断深入和拓展，如何提高广场文化中青少年科普活动的质量，成为每一个群众文化工作者要思考的问题。本文从3个方面思考了广场文化中青少年科普活动，对其如何开展进行了如下分析 【关 键 词】广场文化；质量；提升 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2011）06-0063-02 广场文化，顾名思义，是指以广场为活动空间，构建起一个宽泛的展示平台，并通过这个平台所进行的一系列文化活动的称谓 思考一：科学的工作计划，为青少年广场文化科普活动质量提升奠定了基础 2011年是伟大的中国共产党建党90周年、辛亥革命100周年、中华人民共和国建国62周年，也是吉林省辽源市“东辽河民间文化艺术节”活动开展日。为了开展好各项文化科普活动，把广大青少年吸引到活动中来，提高活动水准，活跃人民群众的文化生活，群艺馆领导班子围绕各阶段主题要求，制定了庆祝建党90周年、国庆62周年，以及东辽河民间文化艺术节期间群众文化活动工作计划，并且把各项工作分解到各部室，各部室再分解到每位馆员，每个人都根据自己的工作职责制定工作计划，所有的计划都围绕主题活动进行，活动当中的各个环节如何衔接，各阶段的工作进展情况，全部落实到人头，使每位馆员肩上有担子、心中有压力、行动有督促、质量有保证。同时，对参加活动的各个单位、各个社区文艺表演团体拟表演的节目计划进行审查和提出修改建议，剔除那些跟不上时代要求、表现水平一般的节目，增加新颖、喜庆、欢乐、人民群众喜闻乐见、耳熟能详的节目，确定重点排练的节目和演出时间，进一步加强辅导和培训，提高演出质量，为提升群众文化活动质量奠定了良好的基础 思考二：专业化的辅导与培训，为青少年广场文化科普活动质量提升扩展了空间 为了进一步提升广场文化科普活动的质量，市群众艺术馆针对以往群众积极参与、活动积极性高，但舞台文艺表现力差的问题，组织馆内专职辅导干部、邀请其他单位文艺工作者，共同开展了青少年文艺骨干培训工作。在馆内开办了声乐、舞蹈、戏剧、表演技巧、书法、美术、器乐等培训班，把这些文艺骨干组织起来，免费进行辅导和培训，从最基础的理论知识和表演技巧开始，由易到难、由简到繁，非常具体的帮助他们提高歌曲演唱水平和舞蹈语汇、舞蹈技巧能力，让他们在广场大舞台上，通过自我展现，来尽情的抒发情感，实现个人和团体的舞台文艺表现力，最终达到自我娱乐、自我审美、自我陶醉、自我提升的目的。为了确保广场群众文艺演出取得实效，馆里组织舞蹈教师在馆内进行舞蹈教学、讲解和培训的基础上，还走出去，深入到各单位和社区文艺演出团体，逐个节目进行面对面的辅导，甚至为某个舞蹈担当起编舞和导演。通过请进来、走出去活动，为群艺干部开展辅导工作提供了更加宽泛的活动空间，让他们的才华在群众辅导中得以施展，也正是在这样一种高度重视、认真负责、不遗余力的工作状态下，才使得辽源市2011年的广场文化科普活动高潮迭起、好评不断，演出团队满意、广大群众和青少年观众满意，达到了出骨干、出队伍、出成果、出效益的良好结局，更让人们对2012年的广场文化演出拭目以待，那将是又一个异彩纷呈的画卷 思考三：多角度的跟踪服务，为科普宣传与演出团队加油鼓劲实现质量提升 在2011年的广场文化科普活动中，我们改变了以往只管组织活动，极少过问活动质量的做法，而是在科普宣传及组织演出单位开展节目排练、直到演出期间，始终保持着和参演单位的联系，随时派人了解排练进展情况，或遇到什么困难，需要帮助解决哪些问题。尤其是针对群众性演出团体散、乱、慢的问题，特别为每个演出团队固定一名联络员，对每一个演出节目进行跟踪调度，在每次演出中，由联络员负责督促演出团的活动，负责与舞台监督的协调工作。这种跟踪服务，不仅促进了演出团队表演技巧的提高，振奋了精神，鼓舞了士气，还拉近了艺术馆与这些团队的距离，建立了多支表现良好的群众文化骨干队伍，为今后的广场文化积累了丰厚的力量 综上所述，开展广场文化活动，提升青少年科普活动质量，给活动以生命力，不仅要有很高的理论研究，还要有具体的、符合情理的、能付诸实践的计划与行动，以及全体文艺工作者的责任与信心。 1