现代旅游教育实践教学模式的探讨.pdfVIP

· 122· 实验科学与技术 2007年l2月 现代旅游教育实践教学模式的探讨’ 李晓东” (海南大学旅游学院，海口 570228) 摘要：在对高校旅游管理专业实践教学现状进行分析的基础上，通过对传统旅游实践教学弊端的剖析，对改进旅游管理专 业实戢教学进行了探讨，对构建实践教学体系及旅游实践教学的改革提出了新观点。 关 键 词：旅游教育；实践教学；教学改革 中圈分类号：G642·423 文献标识码：B 文章编号：1672—4550(2007)06—0122—03 Thoughts and Explorations on the Framework of Modern Tourism Practice Teaching Model LI Xiao—dong (College ofTourism，Hainan University，Haikou 570228，China) Almratt：Based on the analysis of the current situation of practice teaching for students majoring in tourism management in Chinese U- nivexsities，this paper explores the disadvantages of traditional tourism education，probes into the ways and mean8 to improve the prac— flee mchi~for students majoring in tourism management．Furthermore，this thesis puts forward some new ideas on the construction and reform of practice teaching system in tourism education． Key words：tourism education；practice teaching；teaching reform 程，缺乏灵活性和前瞻性，未能根据经济发展和产 1 引 言 业结构调整的需要，增设行之有效的实践教学环 旅游管理作为一门实践性很强的应用型学科， 节，本科教育“理论化”、专科教育“本科化”、职 需要学生具备极强的实践操作能力和解决实际问 业教育“普教化”较为突出。大多数旅游院校沿用 题、处理突发事件的能力。由于长期受传统教育思 传统的教学模式，忽视了学生的主体作用和对学生 想观念的影响，许多旅游院校基本还沿袭传统的教 独立思考能力、实际操作能力、创新能力等多种能 学模式，重理论教学体系的建立而轻实践教学体系 力的培养。特别是面对旅游业这样一个现代性的开 的建立，使培养的大学生偏向于知识积累而忽略实 放产业，旅游教育不注重引入现代化的教学实验手 践能力的培养，学生实践操作能力还不能完全适应 段，不注重与外界的交流与协作，不能达到使学生 当今飞速发展的旅游实践的需要。因此，构建现代 扩大视野、增长见识、提高能力的教学目的。 旅游教育实践教学模式就显得极为重要。 2)从师资力量看，教师队伍建设滞后。一些 高等院校高职称的教师大多是相近专业转向，理论 2 高校旅游管理专业实践教学存在的问题 水平、学术水平较高，实践经验较少，而新近毕业 目前全国共有500