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第28卷 第4期 哈 尔 滨 轴 承 V0l_28 No．4 2 0 0 7年 l2月 JOURNAL OF HARBlN BEARlNG DeC．2 00 7 理论联系实际在轴承教学中的探讨 辛 春 (哈尔滨轴承集团公司培训中心，黑龙江哈尔滨150036) 摘 要：目前技工职业教育中，大多数学生来自农村地区，对工厂的生产情况缺乏应有的了解。针对这种情况，在教 学环节中加强理论与实际生产的结合，采用实物教学、实际操作机床等方法，可以收到事半功倍的效果。 关键词：理论；实际；动手能力；专业知识 中图分类号：TH133．33 文献标识码：B 文章编号：1672．4852(2007)04．0059．02 Making an approach to bearing education about integrating theory with practice XinChun (Training Center,Harbin Beating Group Corporation，Harbin 1 50036，China) Ab|缸 =t：At present of vocational education to skilled workers，almost of studenst come from rural areas，so they are short of knowledge of practical production．To counter the situation，integrating theory with practice should be s~engthened in educational process，and the methods of material object education and operating machines personally were adopted．The effect ofgetting twice the result with halfthe effort was achieved． K ：theory；practice；operating ability personally；professional knowledge 1 前言 收到预想不到的效果。例如：在讲授轴承外径尺寸 测量时，将D913仪器搬到课堂，并配有标准件及 我国中等技工职业教育比较落后，无论在学 工件，使学生学习完理论课后，马上亲自动手调整 生人数、教学基地、师资力量、教学效果远远落后 仪器、对表、测量出合格工件，达到立竿见影效果。 先进国家。经济的稳定发展和社会的综合平衡需 2．2 训练学生动手能力 要大量的掌握一定技术、具有职业能力的普通一 在教学中我们将学生分组带到仪器调整组， 线劳动者，中等技工学校培养的学生，不但要学习 教师讲解操作要领及注意事项。让调整师傅做示 专业理论知识，更需要联系生产实际，有较强的动 范，然后学生模仿师傅亲自调整仪器，从测点调 手能力及本岗位的职业素质。 整、安装仪表、用标准件对表、旋转工件的方法、读 数方法等方面逐项做起，将测量结果与师傅的测 2 理论联系实际的教学方法 量结果相比较，从中分析仪器常见故障的排除方 轴承专业工艺课紧密联系生产实际的实例讲 法、常见误差的修正，正确的测量手法，掌握D913 解，使学生即能理解抽象的专业理论课知识，又可