生本教育理念下的初中英语教学模式初探.pdfVIP

2007年第 10 期 跳 么界有 N o. 10 ,2007 ( 总第136期 ) T H E M O D E R N E D U C AT I O N J O U R N A L G en er a l ,N o . 13 6 生本教育理念下的初 中英语教学模式初探 刘丽娇 摘【 要】生本教育因其高度尊重学生全面依靠学生而获得无穷的生命力，极大地调动 了学生在英语课堂上的积极性和主动性。本文简介 了作者在探索有效的初 中英语教学模式 方面的一些做法 ，初步成效及心得体会。 关【键词】生本教育 英语教学 教学模式 [作者简介】刘丽娇，广东佛山市南海区西樵镇樵北中学( 广东佛山，528203) 一、探索英语生本教育模式的背景及模式的 动成果 最后 ，课堂上生生展示 ，生生或师生交 理念基础 流碰撞 ，产生新思想和提高能力 。具体来说 ，那 生,* 教育实验在我校已大力推行了一个学 就是让学生在课堂上过单词关、词组关、句子关 年 ，作为一位英语教师 ，我始终坚信英语教学在 到段落关 ( Words-Phrases-Sentences-Passages ) ， 生本教育理念下的可行性 。虽说生本教育只是一 教师尽可能地设计大量的课堂语言实践活动 ，让 种理念 ，没有 固定的模式供不同学科选择，可谓 学生在课堂上大量地练习用英语进行听 ，说和 “学习有法 ，学无定法”，但 “贵在得法”。英 读 ，课后大量练笔 ，落实写作 。细细品味华阳语 语学习是一种语言学习，参考广州华阳小学语文 文课堂的成功之处，再结合英语学科的特点，我 ’ 科 的成功经验 ，我还是相信在生本理念 的指引 有以下体会 : 英语和语文同属语言范畴，语文是 下，英语教学可以用一种或几种行之有效的模式 母语 ，学习语文最有效的手段是大量阅读 学习 去开展 。.在此信念的指引下，我积极开展了初中 英语应从学会拼读开始 ，引导学生掌握大量 的词 英语课堂生本教学模式的探索。 汇 ，自主地进行大量的英文阅读 ，在阅读过程中 英语是一种语言，是用来进行交际的一门工 感知和理解语言内容，对所学知识进行吸收和 内 具。英语教学必须树立 以学生为中心的思想 ，重 化 ，进而形成 自己的思想，提升 自身能力 ，让学 视学生的语言实践，通过大量的课堂活动 ，让学 生真正提高他们的学习质量和生命质量。可谓从 生充分感知 ，理解及运用学习素材 ，进而提高与 生活大课堂的教育角度出发，得法于课堂，受益 人沟通交流 的能力 。正如郭思乐教授所强调 的 于课外。 人“通过直接的符号实践获得感受或感悟”，，‘。为 生本教育主张 “小立课程 ，大作功夫”，教 此 ，在一年 的生本实践 中，我慢慢地探索出一套 给学生的基础知识要尽可能地精简 ，而腾 出时间 具有 自己风格的教学模式。 和精力让学生大量地进行活动 ，使整个教学过程 二、初 中英语生本教学模式的探索过程及模 体现 “教少学多”的原则 。于是我把师本模式下 式简介 的 “教教材”转变为生本教育的 “用教材 ”，把 首先 ，教师根据教学任务结合学生实际提炼 教材重新处理 ，提炼 出学生喜欢的贴近他们生活 出主题 其次，学生 自主协作查找、搜