用感性的方法教语文.pdfVIP

学方法来学习。这使得原本生动丰富的语文课堂变 用 得呆板死气 。学生学习语文的兴趣不浓 ，语文教学的 效率怎会高呢? 当然，语文教学离不开理性的分析， 感 但仅靠教师的理性分析，学生是学不好语文的。小学 阶段的学生更需要感性的熏陶，因为感性的教育方式 更有利于学生语言和精神的发展。 性 那么，怎样用感性的教育方法教语文呢? 的 0 一、感性的教育方法就是让形象鲜活，让真情洋 李 方 淑 学习语文离不开文本。一篇文章，浓缩 了作者的 艳 某些情感 、思想和人生体验 ，我们阅读文章实际上就 ︵ 遵 是来解读作者的思想、情感和人生体验 ，也就是和作 法 义 者的一种间接对话。当我们读懂了文章，也就是和作 市 红 者达成了心灵沟通 ，取得 了情感共鸣。在这一过程 花 中，学生进人文本所营造的特定情境 ，接受感染和熏 教 岗 陶。 区 教 如 《我的伯父鲁迅先生》中有这样一段话: 语 培 “走到伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包 教 车的坐在地上呻吟。车子扔在一边。我们走过去，看 研 见他两只手捧着脚 ，脚上没有穿鞋，地上淌了一滩血。 中 文 心 他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出了难 ︶ 以忍受的痛苦。” 这段文字 中有一个词语 “饱经风霜 ”，对这一词语 的教学，我在听课中看到了不同的两种设计。 一位老师是这样教学的。 老子说: “道，可道，非常道。”两千多年前的先哲 片段一 用智慧的思维 ，发现任何事物都有其 自身的规律 。他 师: 同学们 ，昨天你们都预习了课文，通过预习， 告诫后人要顺其 自然 ，按道而行 ，循规律而为。那么 你们知道 “饱经风霜”的意思吗? 语文的道在哪里? 要找到语文的道 ，先要弄清语文学 生: “饱经风霜”就是 比喻经历了很多艰难困苦的 科的性质和特点。