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论高校大学生思政工作长效机制创新构建【摘要】在新的形势下,高等院校应结合实际,创新构建大学生思想政治教育工作长效机制,培养“四有”社会主义事业合格建设者和接班人。文章从四个方面就构建大学生政治思想教育工作的长效机制进行探讨 【关键词】高校政治思想教育;长效机制;构建 不断探索大学生政治思想教育工作的长效机制,认真落实中央关于“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的要求。笔者从事思政工作多年,深切体会到思政工作的酸甜苦辣,体会到政治思想教育工作长效机制的重要性。主要从四个方面着力建设既要立足当前,有效解决突出问题,又要着眼长远,保证工作不断推进,结合学校实际,构建大学生政治思想教育工作的长效机制 一、完善校园文化是建立长效机制的前提 大学的教育教学过程,实质上是一个继承、传播和创造文化的过程。所谓教书育人、管理育人、服务育人,说到底都是文化育人,学生在校学习更重要的是感受一种文化氛围,大学的环境创造出的特有文化氛围,对于培养人才具有不可替代的作用 大学生具有很强的可塑性,加强大学生思想政治教育工作,培养高素质人才,从根本上讲,就是要建设优秀的大学校园文化,营造优良育人氛围。“蓬生麻中,不扶自直”,以塑造和提高学生精神品质为目的的大学生思想政治教育工作,更需要大学校园文化的浸染和滋润。学校不断强调加强大学校园文化建设,进一步形成有利于学生成长成才的优秀育人环境,努力营造出高品位的文化氛围,充分发挥校园文化对学生成长成才的感染和引领作用,为大学生思想政治教育、为学生的成长成才提供不竭的源泉和持久的动力。让学生身处其中,感悟、理 解、思考,从而,净化灵魂,升华人格,完善自己,把正确的做人做事之道渗透到灵魂当中 二、优化教师队伍是建立长效机制的根本 大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,教师的人格和道德会影响到学生的一生,好的教师能够使学生终身受益。凡是深受学生欢迎的教师,都是既有渊博的学识、又有高尚的师德,既注重传授知识、培养能力,又关心学生成长、教育学生如何做人的教师。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,提高理论课教师、哲学社会科学课教师的理论素养、科研能力、教学水平,增强教学有效性、吸引力、感染力;教师要要潜心科学研究,加强学习,专攻学术,密切关注学科前沿领域的发展动向,严谨治学,锐意创新,努力提高自身的学术水平。使自己成为“真的种子,善的使者,美的旗帜,爱的化身”。只有教研相长、学研相长,才能以充满活力、内涵丰富、富有特色的教学,赢得学生的尊重和爱戴 三、提升政工人员素质是建立长效机制的关键 政工人员处于系统内多元、多层、多能集体中的特定位置,在加强和改进大学生思想政治教育工作中,如何把思想政治教育与解决学生实际问题相结合,与第二课堂教育相结合,与队伍建设相结合,与学校管理改革相结合,为提高大学生思想政治教育工作实效性和建立长效机制发挥自身优势,探索有效途径和方法,是政工人员必须研究的重要课题 任课教师的时间是有限的,能陪伴学生度过整个大学生活,又和他们朝夕相处的,是辅导员和学生政工人员,对学生的影响更大。政工人员身处学生思想政治教育工作的第一线,融入到学生中间,与学生建立起相互理解、相互关心、相互支持的良性互动关系。既要鼓励、激发学生积极向上的进取心,充分肯定他们的进步与取得的成绩;同时,对学生的不良思想和行为,不姑息、不迁就、不护短,敢于批评和教育。是学生日常事务的管理者,学生活动的组织者,学生成长的指导者,是学校学生思想政治教育的骨干力量 俗话说:“打铁必须自身硬”。德高为师,身正为范,为人师表,具有高尚的思想道德素质是高校政工人员的基本条件。要做好学生的思想政治教育工作,学生政工人员必须要特别注重自身素质的提高,要按照科学发展观和构建和谐社会的要求,努力拓展大学生思想政治教育的领域、资源、途径,认真研究探索大学生思想政治教育工作的规律,面对新形势、拓展新思路、探索新途径、开创新局面,把学校大学生思想政治教育工作提升到一个新水平 四、培养学生干部是建立长效机制的基础 学生干部,首先自己要模范遵守学校规章制度,处处严于律已,以身作则,是学生身边的榜样。以正确的思 想引导学生,以高尚的情操感染学生,以模范的行动带动学生,以出色的工作影响学生,要通过良好的服务与管理为学生做出表率。当代大学生大多出生在改革开放的八十年代,视野相对开阔,信息相对丰富,思维也相对活跃;个性非常鲜明,自我定位比较高,成才欲望非常强。但同时,他们又大都是独生子女,经历比较单一,心理往往比较脆弱;大学阶段是他们从青少年向成年发展、从校园向社会过渡的重要转型时期。对每一位学生来说,如何化解成长的压力,解决成长的矛盾,如何设计人生、与人交往,如何适应社会、参