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浅论学生的惰性形成与克服 　　 [摘要]惰性对于学生来说是一种心理顽疾。本文谈论了学生惰性形成的原因,表现,以及克服惰性的方法。 　　[关键词]惰性 惰性心理 学生 　　 　　惰性是广大学生普遍存在的一种心理现象,是人在某种环境和某种消极心态的支配下,产生的一种懈怠、懒惰的思想和行为。受这种心理现象的支配,学生做任何事都拖沓、“懒”于去想、去做,或者逃避,甚至置之不理。 　　通常来说,惰性心理的产生才导致出现惰性行为。在日常生活和学习上表现出来的放松、懒散、懈怠以及漠视情绪,能发现问题却不愿动脑筋想办法解决问题的消极心理状态。久而久之会使人逐渐失去创新的思维能力,而且会导致整个人对消极情绪的“免疫力”下降。 　　惰性思想袒护着惰性行为,惰性行为又滋长着惰性思想。学生惰性的存在严重影响到他思维的 发展 ,知识的积累,优良品德的形成以及理想的实现。正确认识和研究学生的惰性心理,对加强其 教育 ,培养新型人才有重大作用。 　　一、学生惰性心理形成的原因 　　学生惰性心理的形成的原因是多方面的,但主要的原因表现在以下几点:首先,随着社会的进步, 经济 条件的发展,新的生产力在不断更新,使学生在家务和学习上对一些工具产生了一种依赖心理,总认为机械劳动可以替代一切手工。甚至认为只有利用机械才能做事,才能将事做得完美。从而懒于动手、动脑,这样极大的抑制了孩子的实践操作能力和发散