浅谈化学教学中渗透了环境教育.docVIP

浅谈化学教学中渗透环境教育 随着社会主义 现代 化建设的不断 发展 ，环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视，在2006年4月17日第六次全国环保大会的开幕式上，温家宝总理提醒代表：发达国家上百年 工业 化过程中分阶段出现的环境问题在我国已集中出现。我国每年因沙尘暴造成的损失高达65亿美元。可见，在中学化学教学中渗透环境 教育 ，让学生养成保护环境的良好习惯，提高全民的环境保护意识，是每一位化学教师义不容辞的责任。新的化学课程标准谈到：“化学已发展成为材料 科学 、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，并正在为解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境危机和粮食危机等，做出积极的贡献”。在新人教版九年级化学课本中有多个课题介绍了化学与环境知识，那么在九年级化学教学中如何渗透环境教育，在这里谈谈自己的一些肤浅的看法。 论文联盟www.LWLM.com编辑。 一、教师要有渗透环境保护的意识 “思想支配行动”，作为化学教师而言，首先要在思想上引起足够的重视，要意识到化学教学对环境教育的重要性和必要性，只有这样，咱们才能在化学教学中有意识的对学生进行环境教育，提高学生的环境保护意识。 二、在实验教学中渗透环境教育 化学实验，不论是演示实验还是分组实验，它们既能培养学生的动手能力、观察能力、思维能力，又能很好的对学