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浅谈在数学教学中培养学生的思维能力 [摘要]在素质 教育 实施的今天，如何全面加强培养学生的思维代写论文能力正在日益被广大教师所重视，本文正是基于这个出发点，结合平时的教学心得，对数学教学实践策略展开具体的 分析 。 　　[关键词]素质教育 思维能力 数学教学 　　 　　数学是思维的体操。要提高学生的数学能力和水平，必须全面培养和 发展 学生的思维能力，这也是数学教学的根本任务所在。我们从事数学教学 研究 ，其核心 内容 也应该是如何培养和发展学生的思维能力，它应该贯穿在教学和教研的全过程，是一个永恒的主题。“授人以鱼，不如授之以渔”。那么如何“授渔”呢? 　　 　　一、在概念形成过程中强化思维能力 　　 　　我们的数学教材是以定义的形式直接呈现在学生面前的，学生看到的往往只是思维的结果而不是过程，“知其然而不知其所以然”。所以在这种情况下，就需要教师着眼整个教学计划认真研究教材，领会教材的意图，重视知识的基本结构，使知识系统化、深刻化，这样才能做到抓住重点、突破难点、找出弱点。同时充分利用教材因素，对概念的确立反复进行强化，加深对概念的理解，使新旧知识逐步形成紧密的环节，进而从不同角度和方面去激发思维的灵活性，独创性和批判性，发展学生的认知能力，使学生在掌握知识 规律 的基础上，全面领会数学思维过程。 　　 　　二、 应用 适当的 方法 发展思维能力