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浅谈学生文学兴趣的有效培养 摘要：本文提出了培养学生的文学兴趣的 方法 ，认为首先是教师自身的文学素养的 影响 ，其次可以从散文和诗歌教学作为突破口。 　　关键词：学生；文学兴趣；文学素养 　　 　　某媒体对某高校中文系学生进行调查，宿舍里同学们几乎都有电脑，可遗憾的是90％的学生沉迷于玩 网络 游戏和聊天，并没有充分利用先进的 学习 工具进行有效学习，如看小说，文学创作等。其实，在好些高校也不乏此现象，他们入学时语文成绩也很高，可一进人大学，对文学就不感兴趣了。或许是应试的功利性目的影响，在基础 教育 中忽视文学兴趣培养。能否培养起学生的文学兴趣意味着语文教育的成功与否，要培养起学生的文学兴趣，方法很多，制约因素也有。在这我仅就在语文教学中积累的一些经验谈谈。 　　 　　一、教师自身的文学素养的影响 　　 　　教师应该深谙言传身教的无形力量所在。教师深厚的文学功底在教学实践中将深深影响学生的阅读、写作水平，对提高他们的语文素养，及其浓厚的文学兴趣有着不可估量的作用。作为一个语文老师，应该有较高的文学素养，并且善于在教学中营造浓郁的文化氛围，用自己独特的文学感受，敏锐的洞察力、思考力影响学生，培养他们善于观察周围所发生的现象，如 社会 的、学校的，家庭的，促其思考、 分析 、感悟，找出现象的本质。帮助他们初步形成一定的社会洞察力、判断力，对社会，对人生有着敏锐的感