浅谈德育评价纳入学了分制管理研究.docVIP

浅谈德育评价纳入学分制管理研究 摘要：科学知识的掌握和道德品质修养是学生综合素质的重要体现，学分制的实施必须对这两方面的教育做出评价。因此，德育评价是教育评价的一个重要组成部分。本文就德育评价进行探究，提出“德育学分制”的概念和德育评价必须纳入学分制管理的观点，并对实践过程中的一些问题进行思考。 　　关键词：德育评价；德育学分制；学分制管理 　　　　 　　关于德育评价的思考 　　教育评价在人才培养过程中的地位和作用是十分重要的。科学的过程评价，能及时提供准确的学生成长信息，反馈给学生家长、教师及其他相关人员或机构，以指导教育工作的开展，保证学生的全面发展。教育评价作为重要的服务环节，贯穿于学生成长的每一步。学分制作为有效的教育评价机制，在教育过程中一直得以广泛运用。对于职业教育，教育部等有关部门还专门发出相关文件，要求各地方教育职能部门制定学分制管理规定并组织实施，使得素质教育能够在职业教育中得以落实，为国家培养更多的合格人才。 　　实践证明，运用学分制对学生学习掌握科学知识、技能的情况及时做出过程评价，教师、学生、家长共同参与，学分制发挥了积极的促进作用。但是，学校教育培养学生还有更重要的一个环节——道德教育。职业教育必须“以就业为导向”，调查数据显示，企业用人要求的首选条件是道德品质和综合素质。可见，学生思想道德品质、综合素质的教育尤为重要，特别是职业教育。为保证学生