浅谈未来地理课堂教了学的新模式.docVIP

浅谈未来地理课堂教学的新模式 内容 提要： 网络 化教学是未来教学领域里最引人注目的新技术，网络化教学将取代传统性教学是 教育 界的共识，未来的教育=人脑 + 电脑 + 网络。本文对网络化教学在促进课堂教学思想更新，激发学生的 学习 兴趣、培养学生创新能力和创新精神等方面所起的作用作了全面的探索和 研究 ，并结合自身网络化教学的实践作了具体的阐述。 关键词：网络化教学 主体性教学模式 一、促进课堂教学思想的更新，提高地理课堂教学质量 随着电脑网络 应用 的普及，越来越多的人已将电脑作为必备的使用工具，而各种教学软件的成功开发，更使学生通过电脑学习知识成为可能。 就我们地理教学来说，地理的传统的课堂教学观念已远远落后于 现代 的教学要求，其具体表现是重教轻学、重知识轻能力、重结果轻过程、重学会轻会学、重 方法 轻思路等。这种观念下教育出的学生也难以达到我国 目前 对人才的要求——能在21世纪迎接挑战的、全面 发展 的、潜能大、素质高的现代化人才。因此对于旧的传统的教学观念要在继承和借鉴其经验与长处的同时，摒弃那些陈旧的、落后的、低效高耗的内容、方法和手段，引进新的现代化教学技术。 计算 机是现代 科学 技术的基础和核心。人类已经进入了信息 时代 、信息高速公路时代，近30年来世界科学技术中90%以上的发明、发展都与信息技术紧密相连。可以说掌握计算机知识是未来人才的必备素质，对