人教版二年级语文上册__第20课纸船与风筝剖析.ppt

我会读 山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 1、自由读课文， 把生字读准。 2、划出自然段。 11段 坏（很坏）（坏了） 松（松树）（松果） 扎（扎根）（扎针） 抓（抓住）（抓一抓） 祝（庆祝）（祝福） 福（幸福）（祝福） 句（句子）（句号） 幸（幸福）（幸运） 齐读第一段，说说课文讲了谁和谁的故事呢？ 小熊 松鼠 是什么让松鼠和 小熊成为好朋友的？ 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 小熊扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 漂: 漂流 漂浮 飘: 飘扬 飘荡 （在水里） （在空中） 漂呀漂 飘呀飘 我 会 填 1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。 漂 飘 飘 漂 飘 小熊和松鼠有了纸船、风筝，他们有什么反应？他们都在纸船、风筝里写着什么？ 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 乐坏了 纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 也乐坏了 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写 着：“祝你幸福！” 松鼠一把抓住风筝的线一看 “一把抓住”说明了什么？ 充满期待，惊喜 山顶上再也看不到 飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 飘荡的风筝 漂流的纸船 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。 1、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？ 2、小熊和松鼠分别做了什么？ 3、最终谁先提出和好的？ 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好,就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。