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音乐教育 　　著名 教育 家苏霍姆林斯基说：“对 艺术 ，特别是 音乐 ，道德内容是其灵魂，是其存在的意义，学校音乐课的一切形成都应当旨在 发展 学生的精神生活，帮助他们认识世界，形成他们的世界观，提高他们的道德水平。”也就是说音乐绝不仅仅是单纯为了娱乐，而更重要的是把音乐作为完成塑造人的灵魂、完善人的生命、提高整个民族素质的一条重要途径。音乐教育在德育方面有着独特的作用和与其他 科学 无可比拟的优势。它的最大特点是通过优美、动听的旋律，融入人的精神世界，通过美妙的音符来激发学生的情感，从而达到启发学生的道德情操。它不是空洞的 政治 说教，也不是生吞活剥式的灌输，而是将音乐课的思想教育与音乐艺术的美感巧妙地融汇在一起，来陶冶人的情操，净化人的心灵，美化人的行为，使学生受到潜移默化的教育。 　　那么，如何在音乐教学中灌输德育呢?根据10多年的教学体会，我认为应从以下几点入手： 　　 　　一、选择具有德育作用的教材 　　 　　古今中外的音乐作品浩瀚无垠，这给我们的音乐教学提供了良好的条件，我们要选择适合学生的年龄特征，能引起学生强烈共鸣的音乐作品作为教材。节奏明快、健康向上的乐曲能振奋人的情绪，鼓舞人的精神。相反，一些格调低下的靡靡之音，则会麻醉人的灵魂，消磨人的意志。而中学生正处于形成世界观、人生观的关键时期，一定要选择健康而充满活力的音乐作品，充实音乐课堂，陶冶学生的道德情操。