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高校创业教育及其发展探析 【摘 要】高校创业 教育 实现了 社会 、 经济 与教育的挂钩，将教育综合改革的目标提高到一个新的更高的层次，是提高社会就业，促进 科学 文化 发展 的需要。同类 研究 偏重大学生创业角度的探讨，忽视对高校创业教育的研究；同类研究偏重 理论 研究，本文更注重从操作性与实证研究展开讨论。本篇论文新探索了一条典型的高校创业教育模式，即充分利用高校平台开展高校创业教育，结合高校特点，培养大学生创业意识与能力。 【关键词】高校；创业教育；发展 一、大学生创业教育宗旨 创业教育，又称“第三本教育护照”。和学术教育，职业教育具有同等重要的地位。大学生创业教育是开发和提高学生的创业基本素质、培养有开创个性的高等人才的教育。它以培养创业意识、创业心理品质、创业能力为基本目标。其宗旨在培养学生的意识、能力和人格，培养最具有开创性个性的人，培养具有创新意识的人。在创业教育中将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，使毕业生不仅成为求职者，而且逐渐成为工作岗位的创造者。为此，要求政府和学校实行开放政策，以便培养更多不同类别的人；要求教师不应仅仅传授知识，而且必须把重点放在教学生如何 学习 ，如何发挥主动精神上，学生则需要培养自己在多元文化环境中能独立思考和协同工作，能将传统或当地的知识和技能与先进的科学技术结合以产生创造力。 二、大学生创业教育功能 1.素质教育的延伸 大