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素描教案:静物素描
课程名称 素 描
课题:静物素描
授课类型 学 时 数 3学时 教学目标 能使学生打好绘画基础 教学内容 现场临摹,与现场练习排线方法 重点难点 重点在于各环节的讲解示范,结合方法实践的指导,难点在于怎样结合学生实际,让各知识点让学生充分运用。 教学方法 讲解,示范,训练,评讲 教学过程设计 备 注 课题引入 回顾导入:
提问:石膏几何体写生和静物写生的区别?
同:几何体从某种意义上讲是静物的归纳,将复杂丰富的静物简单化,如:苹果和球体,罐子和几何体组合,都能在静物中归纳出几何体的形状。
异:静物有着几何体不可比拟的色感、质感、量感等。
教师归纳: 静物写生是素描训练的深化,能进一步提高同学的素描基础,静物素描是素描的重要组成部分
教学步骤
及
主要内容
讲授新课:
静物素描写生的方法与步骤:
1、打轮廓
观察:整体观察,多角度观察,唤起“新鲜感”。
构图:确定角度作小构图,调整对象的大小,不宜过大和过小,突出主体,主次有序,注意变化和统一。
落幅:在作好前两步骤后开始落笔,将小构图放大到大画面中,开始作画。
注意:打轮廓要抓大形、抓整体。将复杂的静物形体概括成单纯的几何形体,整体观察,比较大小、位置等。
2、画大色调
在准确的把握物体的形状、比例、结构,打好轮廓后,即可将包括衬布在内的所有物体,按黑、白、灰的大关系“排队”,画出大体的明暗色调,使画面有相应的空间和色调气氛。为塑造做准备。
注意“大体”
a、明暗色调要整体、概括;
b、注重黑、白、灰的大关系大层次;
c、不要深入、不要过细、不要画局部。
3、深入刻画
所谓“深入”,就要抛弃表面的东西,抓住物象的本质,即明暗色调与结构、形体的联系,从物体的形体结构出发去认识明暗色调的变化,通过对形体明暗色调的描绘去刻画、充实和塑造形体。
a、从明暗交界线画起,把握体面关系,注意比较和整体;
b、分析中间色调的微妙而丰富的变化,“灰”面的内容最为丰富,决定了画面的可看程度;必须比较和理解的画,注意概括;
c、表现物体的质感,充实形体的塑造,细节的表现要服从整体;
d、注意:深入刻画时注意整体,特别是“大整体”关系。把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感”。
4、调整统一
调整的目的,在于使形体的刻画和表现更集中、概括。使整体效果更生动。
注意:注重整体,注重主体。加强主体物体的表现,塑造。调整整画面的关系,对主体和关键部位肯定、加强,对影响整体的灰面,要果断的减弱和删除,以求更集中、概括。
5、作品欣赏
课堂练习 完成一张4开的素描静物练习
其他 理论与实践相结合 小结与作业 课堂小结 今天我们通过本章的学习,通过本章的学习,掌握画素描的姿势,与排线,怎么去临摹素描画作
本课作业 临摹石膏静物
本课教学后记(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)
我们通过本章的学习,通过本章的学习,掌握画素描的姿势,与排线,怎么去临摹素描画作,怎样去进行素描定位与造型与刻画调子和空间感。
本课通过示范讲解,学生都能把握画面整体关系,但细节深入不够,需要对物体结构、画面层次关系加深理解。
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