素描教案：静物素描.doc

课程名称 素 描 课题：静物素描 授课类型 学 时 数 3学时 教学目标 能使学生打好绘画基础 教学内容 现场临摹，与现场练习排线方法 重点难点 重点在于各环节的讲解示范，结合方法实践的指导，难点在于怎样结合学生实际，让各知识点让学生充分运用。 教学方法 讲解，示范，训练，评讲 教学过程设计 备 注 课题引入 回顾导入： 提问：石膏几何体写生和静物写生的区别？ 同：几何体从某种意义上讲是静物的归纳，将复杂丰富的静物简单化，如：苹果和球体，罐子和几何体组合，都能在静物中归纳出几何体的形状。 异：静物有着几何体不可比拟的色感、质感、量感等。 教师归纳： 静物写生是素描训练的深化，能进一步提高同学的素描基础，静物素描是素描的重要组成部分 教学步骤 及 主要内容 讲授新课： 静物素描写生的方法与步骤： 1、打轮廓 观察：整体观察，多角度观察，唤起“新鲜感”。 构图：确定角度作小构图，调整对象的大小，不宜过大和过小，突出主体，主次有序，注意变化和统一。 落幅：在作好前两步骤后开始落笔，将小构图放大到大画面中，开始作画。 注意：打轮廓要抓大形、抓整体。将复杂的静物形体概括成单纯的几何形体，整体观察，比较大小、位置等。 2、画大色调 在准确的把握物体的形状、比例、结构，打好轮廓后，即可将包括衬布在内的所有物体，按黑、白、灰的大关系“排队”，画出大体的明暗色调，使画面有相应的空间和色调气氛。为塑造做准备。 注意“大体” a、明暗色调要整体、概括； b、注重黑、白、灰的大关系大层次； c、不要深入、不要过细、不要画局部。 3、深入刻画 所谓“深入”，就要抛弃表面的东西，抓住物象的本质，即明暗色调与结构、形体的联系，从物体的形体结构出发去认识明暗色调的变化，通过对形体明暗色调的描绘去刻画、充实和塑造形体。 a、从明暗交界线画起，把握体面关系，注意比较和整体； b、分析中间色调的微妙而丰富的变化，“灰”面的内容最为丰富，决定了画面的可看程度；必须比较和理解的画，注意概括； c、表现物体的质感，充实形体的塑造，细节的表现要服从整体； d、注意：深入刻画时注意整体，特别是“大整体”关系。把握住色调气氛和动笔之时的“新鲜感”。 4、调整统一 调整的目的，在于使形体的刻画和表现更集中、概括。使整体效果更生动。 注意：注重整体，注重主体。加强主体物体的表现，塑造。调整整画面的关系，对主体和关键部位肯定、加强，对影响整体的灰面，要果断的减弱和删除，以求更集中、概括。 5、作品欣赏 课堂练习 完成一张4开的素描静物练习 其他 理论与实践相结合 小结与作业 课堂小结 今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作 本课作业 临摹石膏静物 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型与刻画调子和空间感。 本课通过示范讲解，学生都能把握画面整体关系，但细节深入不够，需要对物体结构、画面层次关系加深理解。 1 1