职高化学（高教版）：卤素复习教案02.docVIP

《卤素》复习教案（二） 教学目标： 知识目标：掌握氯气的化学性质，以氯原子的结构特点作为切入点，通过氯气与多种物质的反应来认识氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质，具有强氧化性。掌握氯气的实验室制法的基本原理和方法。掌握卤族元素性质变化规律掌握卤离子的检验及其干扰离子的排除 联系生产和生活实际，通过对卤化物、海水资源及其综合利用的介绍，了解有关卤素的现代科技发展的情况。了解卤化银的性质、用途及碘与人体健康等知识 二、能力目标：通过了解卤素性质随着核电荷数的增加，原子半径的增大而递变的规律，提高对同族元素性质进行类比和递变的推理、判断能力。 情感目标：使学生认识到矛盾的普遍性和特殊性，认识量变与质变的关系：原子的结构特点：卤素性质比较 氯气物理性质：黄绿色有刺激性气味的气体，常温下能溶于水（1：2），比空气重，易液化，有毒。氯气_________________。液氯和氯水有区别原子的结构特点氯气氯氯气氯气卤素原子的结构特点1). 卤素原子结构的相同点是原子的最外层都有7个电子。 2). 卤素原子结构的不同点是核电荷数不同，电子层数不同，原子半径不同。卤素 （1）.相似性：金属一定条件下均可与氢气反应：H2 ＋ X2 ＝2HX 　　Cl2、Br2、I2均可与水反应：X2 ＋ H2O＝HX＋ HXO 2.） 递变性状态：气态 ?固态 　　颜色：浅 ?深 　　密度：逐渐熔沸点：逐渐　　e 金属逐渐______ 　　f 与氢气反应：反应条件由到；反应剧烈程度由变为；卤化氢的稳定性逐渐。 与水反应的剧烈程度逐渐______。逐渐______。甲、乙、丙三种溶液各含有一种 （ 为 、 或 ）离子，甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，溶液无明显变化，则甲、乙、丙依次为（?? ） 　　A． ?　　B． 　　C． 　　D． 卤素单质卤离子检验AgNO3溶液加入稀硝酸(2). 原子团SCN化合价为－1价，在很多方面跟卤素原子相似，因此称为“拟卤素”。拟卤素离子与卤原子还原性强弱顺序为Cl－Br－SCN－I－，下列反应不正确的是 （　　） A．(SCN)2+2Br－=Br2+2SCN－ B．(SCN)2+H2S=2H++2SCN－+S↓ C．4H++2SCN－+MnO2 Mn2++（SCN）2↑+2H2O D．（SCN）2+2I－=2SCN－+I2 (3)某学生设计如下实验装置用于制备纯净的 。 　　①装置中有五处错误，请指出。 　　（1）??????????????????????????????????? ， 　　（2）???????????????????????????????????? ， 　　（3）??????????????????????????????????? ， 　　（4）??????????????　????????????????????， 　　（5）??????????????????????????????????????。 　　②在更正后的装置图中，洗气瓶（净化气体）中的饱和食盐水、浓硫酸、氢氧化钠溶液的作用分别是： 　　（1）饱和食盐水的作用????????????????????????????????????? ； 　　（2）浓硫酸的作用????????????????????????????????????? ； 　　（3）氢氧化钠的作用????????????????????????????????????? 2 △