职高数学第一章(第13课时)一元二次方程实根的分布.docVIP

课 题：一元二次方程实根的分布 教学目的： 1．掌握用韦达定理解决含参二次方程的实根分布的基本方法 2．培养分类讨论、转化的能力，综合分析、解决问题的能力； 3．激发学习数学的热情，培养勇于探索的精神，勇于创新精神 教学重点：用韦达定理解“含参二次方程的实根分布”问题的基本方法 教学难点：韦达定理的正确使用 授课类型：复习课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 内容分析?教学过程： 一、复习引入： 韦达定理： 方程（）的二实根为、，则 ? 二、讲解新课： 例1 当m取什么实数时，方程4x2+(m-2)x+(m-5)=0分别有: ①两个正实根； ②一正根和一负根； ③正根绝对值大于负根绝对值；④两根都大于1. 解 ：设方程4+(m-2)x+(m-5)=0的两根为、 ①若方程4+(m-2)x+(m-5)=0有两个正根，则需满足： m∈φ. ∴此时m的取值范围是φ，即原方程不可能有两个正根. ②若方程4+(m-2)x+(m-5)=0有一正根和一负根，则需满足： m5. ∴此时m的取值范围是(-,5). ③若方程4+(m-2)x+(m-5)=0的正根绝对值大于负根绝对值，则需满足： m2. ∴此时m的取值范围是(-,2). ④错解：若方程4+(m-2)x+(m-5)=0的两根都大于1，则需满足： m∈(,6) ∴此时m的取值范围是(,6)，即原方程不可能两根都大于1. 正解：若方程4+(m-2)x+(m-5)=0的两根都大于1，则需满足： m∈φ. ∴此时m的取值范围是φ，即原方程不可能两根都大于1. 说明：解这类题要充分利用判别式和韦达定理. 例2．已知方程2(k+1)+4kx+3k-2=0有两个负实根，求实数k的取值范围. 解：要原方程有两个负实根，必须: . ∴实数k的取值范围是{k|-2k-1或k1}. 二、练习： 1.关于x的方程m+(2m+1)x+m=0有两个不等的实根，则m的取值范围是： A.(-, +)；B.(-,-)；C.[-，+]；D.(-,0)∪(0,+). 提示：由m0且0，得m-，∴选D. 2.若方程-(k+2)x+4=0有两负根，求k的取值范围. 提示：由. 三、小结 用韦达定理解“含参二次方程的实根分布”问题的基本方法 四、布置作业（补充）： 1、若方程有两个负根，则实数的取值范围是 2、若方程的一个根大于4，另一个根小于4，则实数的取值范围是 3、若方程的两个实根都在和4之间，实数的取值范围是 提示： ∴ 4、设α、β是关于方程 －2(k －1)x＋k＋1=0 y= ＋k的解析式，并求y的取值范围 (y= ＋=4(k－)2 －, k3或k≤0, 得y≥2.) 五、板书设计（略） 六、课后记： 2