台北县九十二学年度第一学期新庄区昌隆国民小学三年级.docVIP

台北縣 九十二 學年度第一 學期 新莊區 昌隆 國民小學 三 年級健康與體育領域教學計畫表 設計者： 三年級團隊 學習總目標： 1.探討出生、成長、老化、死亡的過程，提醒兒童珍視生命，並建立健康的生活型態。 2.介紹眼睛的基本構造和功能，提醒兒童注意視力保健，並參與土風舞及放風箏等活動。 3.描述不同地區的醫療機構與飲食特色，及毽子、踩高蹺、舞龍舞獅等童玩及民俗活動。 4.墊上、平衡木、跳箱等活動，並指導學生運動傷害的預防及處理常識。 5.快速跑與跳高拍物練習，並探討水污染等環保議題。 教學期程(週) 主題或單元名稱 分段能力指標 教學目標 教學重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 (一) 8/26 │ 8/30 生命的脈動 1.愛的結晶 教學準備週 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 1.認識新生命需經兩性結合而產生。 2.表現出願意珍視生命的態度和行為。 1.生命來自兩性結合 2.懷孕到出生的生命過程 3 1.課前先填寫出生調查表。 2.自備白色西卡紙及色筆。 1.問答：能說明生命來自精卵結合的過程。 2.操作：能完成感謝父母創造自己生命的卡片。 (二) 8/31 │ 9/6 生命的脈動 2.家庭新成員 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 1.了解各項身上特徵為遺傳的結果。 2.分享新生兒誕生對自己生活的影響。 1.新生兒誕生的生活影響 2.生物特徵來自遺傳 3 父母及自己的照片。 1.問答：能說出遺傳的由來。 2.發表：能說出和弟妹相處時的問題。 (三) 9/7 │ 9/13 生命的脈動 3.成長的過程 1-1-2 觀察並比較不同人生階段的異同。 6-1-2 學習如何與家人和睦相處。 1.了解出生、成長、老化、死亡是人生必經過程。 2.分辨家人所處的人生階段及不同人生階段的生活需求。 3.學習如何和家人相處。 4.願意親近老年人。 1.出生、成長、老化、死亡是人生必經過程 2.自己的成長變化 3.家人所處的人生階段 4.和家人相處 3 1.掛圖。 2.人生各階段的照片。 1.問答：能說出人生各階段的不同需求。 2.發表：能說出如何和家人愉快的相處。 【兩性教育】 1-1-2 了解自我身心狀況 【人權教育】 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。 (四) 9/14 │ 9/20 一、生命的脈動 4.到哪裡去了？ 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 1.表現出願意珍視生命的態度和行為。 2.以健康態度面對死亡的發生。 1.寵物死亡 2.面對死亡 2 1.排演紙偶劇－豆奇的故事。 2.指定兒童閱讀親人死亡的坊間讀物或朗讀該故事。 3.請兒童於課後完成慰問卡。 4.各組保管一顆生蛋一天。 討論：能討論寵物死亡的處理及感受。 一、生命的脈動 5.永遠 的想念 1-1-1 知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 6-1-4 認識情緒的表達及正確的宣洩方式。 選擇健康的方式面對悲傷和失落 悲傷和失落的處理 1 1.有些兒童可能沒有寵物或親人死亡的經驗，教師可以指定閱讀或說故事的方式，引起學習動機及討論。 2.信紙和筆。 創作：能寫信給死去的寵物。 (五) 9/21 │ 9/27 一、生命的脈動 6.健康 一輩子 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 7-1-1 了解健康的定義，並指出人們為促進健康與疾病預防所採取的活動。 1.說出何謂健康生活型態及其重要性。 2.願意從生活中落實健康生活型態的概念。 健康生活型態 1 全開書面紙數張、彩色筆。 1.討論：能說出健康的生活習慣。 2.發表：能辨別健康的休閒活動。 【人權教育】 2-2-2 認識休閒權與日常生活的關係。 7.一起 看球賽 4-1-2 認識休閒運動並積極參與。 7-1-3 描述人們在獲得運動資訊、選擇服務及產品之過程，並能辨認其正確性與有效性。 1. 說出參與靜態休閒運動的方式。 2.能運用網路媒體所提供的體育諮詢服務。 3.說出觀看或參與體育休閒運動或體育電視節目的感想。 1.參與靜態體育休閒運動 2.運用網路媒體取得運動資訊 2 職棒比賽錄影帶。 1.觀察：能體會參與靜態休閒運動的感覺。 2.發表：了解參與休閒運動的方式。 (六) 9/28 │ 10/4 一、生命的脈動 8.棒球 樂樂樂 3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力。 3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。 4-1-4 養成規律運動習慣，保持良好體能。 1.做出徒手揮擊的基本動作。 2.做出持棒揮擊並擊中球體的動作。 3.做出接球與跑壘的防守動作。 4.利用課後或假日，與家人或朋友到戶外從事身體活動。 1.徒手揮擊基