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规范言行,美化心灵 礼仪简介 对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 The end * * 501中隊 提问 大家知道礼仪具体指的是什么吗 没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失,不仅会冲击正常社会秩序,使人们无所适从,乱了分寸,还会影响到社会的发展和生存质量。 1988年,75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间,有人问一位诺贝尔获奖者,你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西?这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。 在幼儿园学到了:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示歉意;学习要多思考;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。 科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。 习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人。这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务,并带你走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。 什么是不好的行为习惯? 对自己和他人的身心有害,不利于自己和他人的身心健康,妨碍他人,影响自己和他人成长等等一些行为习惯。 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习、不积极发言; 不记笔记、做小动作 、跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍; 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、写字条、传送字条; 吃东西,喝水; 顶撞老师; …… 追逐打闹,大声喧哗,乱丢果皮纸屑,吃零食,说脏话,使用不文明语言; 破坏环境卫生,破坏公物; 不尊敬老师,团结同学,热爱班集体; 不积极参加体育锻炼,文艺活动; 欺负同学,搞小帮派,和不良社会青年打交道; 染头发,烫头发,穿奇装异服,戴首饰; …… 上课时 在校内 在校外 不按时回家, 上学、放学路上追逐打闹; 不遵守交通法规; 乘坐公交车不尊老爱幼,主动让座; 抽烟、酗酒,打架斗殴; 不遵守法令条规,进营业性舞厅、歌厅、网吧; 不尊重父母,不帮助父母做力所能及的家务; 随地吐痰,乱扔杂物 ,不保护环境; 在公共场所大声喧哗,不遵守公共秩序; 在网络上发表一些不负责的话; …… 1、见面问候语:您好;早上好;晚上好。 2、分手辞别语:再见;再会。 3、求助于人语:请;请问;请帮忙。 4、受人相助语:谢谢。 5、得到感谢语:别客气,不用谢。 6、打扰别人语:请原谅;对不起。 7、听到致歉语:不要紧;没关系。 8、接待来客语:请进;请坐;请喝茶。 9、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。 10、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。 11、礼称别人语:同志;先生;小姐;师傅;朋友。 12、提醒别人语:请您小心;请您注意;请您别着急。 13、提醒行人语:请您注意安全;过路请走人行道。 14、提醒乘客语:人多车挤,请大家让一让。 15、提醒旅客语:请您再仔细检查一下,看有没有遗忘什么东西。 16、提醒顾客语:时间快到了,没选好商品的同志请您抓紧时间。 17、提醒让路语:请借光;请您让一让好吗? 18、提请等候语:请稍候(等),我马上就来。 19、提请排队语:请大家自觉排队;请您排队好吗? 20、接打电话语:接:您好!我是×× × ,请讲话。 挂:谢谢,再见。 封 面 要 求 秩 序 诚 信 图 片 老 幼 噪 音 用 语 封 底 垃 圾 能 源 我们自己有哪些好的行为习惯和不好的行为习惯? 学生行为规范 一、自尊自爱,注重仪表 二、诚实守信,礼貌待人 三、遵规守纪,勤奋学习 四、勤劳俭朴,孝敬父母 五、严于律己,遵守公德 遇到这样情况,你该怎么办? 自习课,老师都在开会,班上 同学很吵闹,你该怎么办? 如果你是班干部,你该怎么办? 遇到这样情况,你该怎么办? 你做作业时遇到难题,百思不得 其解,同学把做好的作业给你看, 你该怎么办? 遇到这样情况,你该怎么办? 假如你的好朋友在无节制的上网、游戏,作为好朋友的你该如何帮助她呢? 遇到这样情况,你该怎么办? 班里有同学损坏了公物,老师来 调查时谁也不说,一起帮助这位 同学掩盖事情真相,假如你是知 情者,但又碍于同学面子不好当面 站出来说,你该怎么办? 遇到这样情况,你该怎么办? 你的好朋友和其他同学发生矛盾,希望你能够“出手相助”,放学后“收拾”那位同学,你该怎么做? 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
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