山东省普通高校校本课程开发的实证研究——以临沂大学木球运动为例.pdfVIP

摘要 课程管理实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理制度，这样给学校课程设置提 供了广阔的空间，目前关于校本课程开发的研究大多集中在基础教育，关于高校校本课程 开发的研究较少。木球运动作为一项新兴的运动项目，在高校已经得到开展，本文研究木 球运动在临沂大学的开展状况。希望能够对高校校本课程开发贡献出自己的一份力量。 综合运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法、对比分析法、数理统计法探讨了临沂大 学全校性特殊学生木球必修课、体育学院木球必修课和木球运动队在开发目标、课程内容、 组织管理和运行机制、开发实效四个方面的状况。通过调查研究结果得出结论： 1,木球课程开发要整体审查开发可行性，综合考虑学校、社会、教师、学生等各方面 的条件是否符合木球课程开发的条件。 2,木球课程开发要在现有资源的许可下进行，充分运用好学校资源和社会资源，特别 是学校木球场地设置要合理，积极吸引社会人员参加木球课程开发。 3,木球课程开发目标的设置，要符合学生的身心发展实际和学校实际，确立学生通过 努力可以达到的目标。 4,木球课程内容设置要做到科学合理和丰富多彩，符合学生的技能形成规律，每节课 新授内容量要适度，教师在教学时，要正确处理好重点与难点的问题。 5,木球课程组织管理和运行机制体现出人性化，正确的协调各方面的关系，在各内容 的学时安排上，要考虑学生的情况，教师应选择合理的教学方法培养学生对木球的兴趣。 6 木球课程的评价工作，评价对象要做到多元化，多注重学生学习木球时的情意表现， 木球课程的评价是为了让学生更好的学习木球课程，评价注意效果性，让学生积极参与到 评价中来，合理掌控评分标准让学生体验成功。 7,木球课程开发后要组织好木球课外活动和社会实践活动，学校协助开展木球协会， 课外开展木球竞赛，多组织学生到社区参加木球活动，加大对木球的宣传，课外活动也是 完成课程目标的重要途径。 8,木球课程开发是一个长期的过程，在开发过程中会遇到很多的困难，也就要求开发 者，要在实践中总结经验，不断完善。 关键词：课程，木球运动，校本课程开发 III 万方数据 Abstract Course management to implement the national curriculum,local curriculum and school curriculum level management system,so that the school curriculum to provide a broad space,the current research on school-based curriculum development mostly concentrated in basic education,few studies on university-based curriculum development.Cricket sports as an emerging sport,has been carried out in universities,this study Cricket Campaign situation in Lin yi University.Hope to be able to contribute to the development of university-based curriculum to a force. Comprehensive use of literature,interview,logical analysis,comparative analysis,mathematical statistics discussed Lin yi University school of special students Cricket compulsory,compulso