七年级道德与法制下册课件《集体生活成就我》.pptVIP

第六课“我”和“我们” 第二框　集体生活成就我 学习目标： 1.在集体生活中为什么可以涵养品格? 2.集体生活是如何培养我们负责任的态度和能力的? 3.集体生活为什么可以培养人际交往的基本态度和能 力? 4.在集体中,我们应如何发展个性?集体生活成就我们的表现是什么? 1.在集体生活中为什么可以涵养品格? (1)集体生活可以培养我们_______的态度和能力。 (2)集体生活可以培养_________的基本态度和能力。 负责任 人际交往 2.集体生活是如何培养我们负责任的态度和能力的? (1)在集体中,每个人有不同的_____,承担不同的___ ___。 (2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验 _______,做有担当的人。 角色 职 责 责任感 (1)在集体中,每个人来自 ,有着不同的 _____________________ (2)我们在交往中学会彼此_____________________, 学会友好相处。 接纳、尊重、理解和包容 不同的家庭 生活经历和性格特点。 3.集体生活为什么可以培养人际交往的基本态度和能力? 4.在集体中,我们应如何发展个性? (1)包容他人的不同,学习___________,有助于我们完 善个性。 (2)要积极参与_________,把握机遇,自主发展,使自己 的个性不断丰富。 他人的优点 共同活动 5.集体生活成就我们的表现是什么? (1)在集体中_________。 (2)在集体中_________。 涵养品格 发展个性 【微点拨】只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质。 点拨:观点错误。良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部条件,要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力。 【微拓展】近朱者赤,近墨者黑。 提示:靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。在集体生活中,我们要主动接受集体环境对我们的积极影响,陶冶品德,主动培养负责任的态度。 1.在集体中涵养品格 【关键词】 集体的习惯　良好道德风气 材料一　培根说过,一种集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培养好的社会公民的。 材料二　从小学进入初中,学习生活环境发生了变化,孩子的心理上产生波动,不可避免地会出现人际交往的问题。而解决这个问题的关键是不要孤立自己,要大胆地融入新的集体,逃避是不能解决任何问题的。 (1)培根这段话你是怎样理解的? (2)培根这段话对你有怎样的启发? (3)材料二中解决人际交往问题,为什么要大胆地融入新的集体? 点拨:(1)集体生活有利于培养我们良好的道德品格,使我们成为一名合格的社会公民。 (2)在集体中,我们要积极主动的涵养品格,主动培养负责任的态度和能力。在集体中,针对自己的角色,承担相应的职责;认真做事,体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 (3)因为集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 2.在集体中发展个性 【关键词】 鼓励支持　开朗　进步 美琳是个性格内向的孩子,不善于与老师、同学交往,在小学里,学习成绩也不尽如人意。升入中学后,在老师的鼓励支持下,班里的同学都主动和她交朋友,她的性格变得开朗起来;老师和同学还给予她学习方法上的指导,她的学习成绩也有了很大进步;上学期,在学校举办的艺术节上,她的书法作品获得一等奖。她发现自己在书法方面有特长,便更加勤奋练习,争取代表学校参加区里的比赛。 (1)美琳的变化和成长说明了什么? (2)我们应该如何在集体中发展自己的个性? 点拨:(1)集体生活成就自我,有助于我们完善个性,使自己个性不断丰富。 (2)①包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 ②要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。 【知识归纳】 【感悟提升】 在集体中发展个性 微感悟:个性发展离不开集体,因此中学生的个性得到自由发展的理想不能靠个人孤军奋战,只能靠集体的力量才能实现。 作业布置 完成本课《配套练习册》习题。