修习科目多元文化教育专题研究.doc

建國科技大學媒體與遊戲設計碩士班 碩士學位論文 國小教師使用態度對教學行為 影響研究-以為例 The mpact of Teachers Attitudes Towards ◎◎◎ on Teaching Behaviors: A Case Study of ◎◎◎ (以到三角形方式排列) 指導教授：博士 研究生： (以到三角形方式排列) 中 華 民 國 一 百 零 四 年 一 月 中文摘要 教師在教學活動歷程中的教學行為會直接影響教學效能與學生學習成就，因此，有關教師教學行為之研究倍受重視。教師應用電子教科書時，會表現出什麼樣的教學行為，這是本研究亟欲探討的重點。本研究是以問卷調查法為主，並進行差異考驗，432份樣本，417份，佔回收樣本的90. 46%. 本研究之主要結論為： 一國小教師使用電子教科書之「知覺易用性」的態度愈正向，他們在「課程設計」、「教學內容呈現」、「有效溝通」、「班級經營」、「學習評量」等五個向度所表現出來之教學行為都呈現愈正向的教學行為，而且都達顯著水準。 二國小教師使用電子教科書之「知覺有用性」的態度愈正向，他們在「課程設計」、「教學內容呈現」、「有效溝通」、「班級經營」、「學習評量」等五個向度所表現出來之教學行為也都呈現愈正向的教學行為，而且都達顯著水準。 三國小教師使用電子教科書之「實際使用」的態度愈正向，他們在「課程設計」、「教學內容呈現」、「有效溝通」、「班級經營」、「學習評量」等五個向度所表現出來之教學行為也都呈現愈正向的教學行為，而且都達顯著水準。 四在整體樣貌方面，國小教師使用電子教科書進行教學活動時，所表現出來的教學行為之樣貌在30個細項教學行為中都呈現較正向的教學行為。 關鍵詞：電子教科書、態度、教學行為 ABSTRACT The purpose of this study is to explore how school teachers’ behavior is affected by their attitude towards e-books. The research was conducted by applying a questionnaire created from a study of past literature. This study was conducted in 26 schools by using the techniques of stratified random sampling. Out of 432 samples, a total of 417 have been returned with 90.46% of them showing validity. The main conclusions are as follows: 1. When the e-books are considered easy to use, the curriculum, teaching style, communication, management skills, and critique all show significant improvement. 2. When the e-books are considered to be useful, the curriculum, teaching style, communication, management skills, and critique all show significant improvement. 3. The e-books are used by the teachers, the curriculum, teaching style, communication, management skills, and critique all show significant improvement. 4. Teaching behavior showed improvement in all 30 criteria when the elementary teachers used e-books. Keywords: E-book、attitude、teaching behavior 誌 謝 回顧這兩年以來的學習生涯，隨著論文完成的時刻，心中充滿了感謝與歡悅。對我而言，撰寫論文是一條艱辛的旅程，過程夾雜著苦痛煎熬，因為有教授們的指導、同窗的扶持、同事好友的鼓勵、家人的支持，使我得以在求學及工作中取得平衡，心中的感謝難以筆墨形容。能順利獲得碩士學位，在此，願藉論文一隅，表達內心的感恩。 本論文能順利完成，首先要感謝指導教授博士，在百忙之中