人教版7年级上册教案第11课 春.docVIP

春 朱自清 课型：讲读 教学目标 1．知识与技能 （1）有感情地反复朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 （2）学习本文细致地观察，抓住景物的主要特征进行形象生动描写的方法。 （3）揣摩、品味文章优美生动的语言。 2．过程与方法 （1）采取多种形式反复朗读，引导学生体验课文情，培养学生语感。 （2）师生通过合作、研讨、探究的学习方式品赏妙词、佳句，学习景物描写的方法。 3．情感态度与价值观 （1）在朗读、品味中感悟文章的美。 （2）激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活、珍惜青春、积极进取的情怀。 教学重点： 1．采取多种形式反复朗读，引导学生体验课文情，培养学生语感。 2．学习本文抓住景物的主要特征进行形象生动描写的方法。 3．掌握比喻、拟人等修辞方法。 教学难点： 1．体会作者寓情于景的艺术手法。 2．学生总结、掌握阅读、欣赏写景文章的一些方法，初步形成自学这类文章的方法。 教学方式：合作探究、朗读教学法。 教学媒体：多媒体 课时安排： 3课时（因为这是学生升入初中学的第一篇写景文章，应讲得慢一些，给学生消化吸收的时间，和学生一起总结一些规律性的可操作的方法。） 教学过程： 第一课时 由学生熟悉的古诗导入。 《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春 风似剪刀。 《春晓》、《江畔独步寻