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- 2017-07-01 发布于北京
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《皇帝的新装》 课型：讲读 教学目标： 知识与能力：
《皇帝的新装》选自《安徒生童话故事选》，作为一篇脍炙人口的童话故事，学生已经对其有了初步的印象和了解，在此基础上对文章进行复述和分析，训练学生的语言表达能力。同时展开合理想象，对文章进行续写，训练学生的写作能力。 过程与方法：
本单元为本学期最后一个单元，学生已经有了一定程度的阅读训练，因此本课的重点在于让学生提取和筛选有效信息，对文章进行分析。通过问题的设置，引导学生分析和理解课文内容，在自主学习的基础上展开合理想象，扩展课文内容。 情感态度价值观：
通过本文的学习，培养学生讲真话的好品质，树立正确的情感态度价值观。 教学重点：
整体把握课文内容，复述故事情节，理清文章结构顺序。对文章内涵的深入挖掘。 教学难点：
整体把握课文内容，复述故事情节，把握人性格。对文章内涵的深入挖掘。 教学方法：分角色朗诵；自主、合作、探究 教学媒体：多媒体 教学课时：2课时 教学过程：
课前准备
学生：搜集安徒生相关生平及作品资料，制作PPT展示，导入新课。
教师：多媒体课件，《皇帝的新装》动画资料。
第1课时
一、导入：
学生展示所搜集的相关安徒生的生平及作品资料，导入课文内容。
安徒生：丹麦著名童话家。代表作《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》
二、本课重点字词：
炫耀（xuàn yào）：夸耀。
称职 （
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