儿童图画书的视角转换(tigang).pptVIP

图画书的定位 图画书既是文学作品，更是艺术作品，是文学与艺术的结合体，图画是表现主体，具有叙事性。 理解图画书的艺术表现 造型、色彩、构图…… 节奏与韵律、对称与均衡、统一与变化…… 图画书阅读的误区 丰子恺图画书奖评审标准 内容和形式适合3-12岁儿童读者； 内容具有趣味和创意，只是传达正确无误。知识类图画书的插图必须正确清晰； 艺术技巧成熟，且整体视觉效果具有美感。 文字与图像能适当表现与诠释主题、情节、概念、角色、场景、氛围等，且有良好的文图合作关系； 除图画外，其他元素对整体的影响亦列入考虑，如字体大小、版面设计、印刷、装帧等； 鼓励创新，并对读者具有启发意义。 南京师范大学儿童图画书研究中心 南京师范大学儿童图画书研究中心成立于2011年，整合了来自国内外儿童文学、儿童艺术、儿童心理、学前教育等领域专家，同时吸纳出版、影视等领域的研究力量，建立了一支有志于儿童图画书研究的专业队伍。 中心的主要任务是建立儿童图画书资源库，对儿童图画书进行文本分析与评鉴，研究并指导儿童图画书的阅读活动，整体提升儿童图画书及其运用的专业水准，让中国儿童真正能从图画书中受益并获得发展。 欢迎有实力的研究者加入到我们的队伍中来 ! -----ECE.NJN