徐国英：辅导员的专业角色专业职责(20150610修改稿).pptVIP

加强学习，励志明理 专题培训，理论提高 现场观摩，典型示范 师徒结对，合作学习 行为指导，技能演练 理论沙龙，资源共享 课题研究，争创特色 交流培养，全面提高 关注心理，适应环境 榜样示范，自我成长 1.理想信念坚定，具有忠于党的事业的高度责任感； 2.热爱少先队事业和孩子，竭诚为队员服务； 3.求真务实的科学精神，具有广博的知识、综合的能力、良好的心理素质； 4.勇于探索的创新精神，善于反思，具有较强的教育科研意识和能力，有特色的品牌项目。 优秀辅导员的基本特征 重在自我建设，努力提高专业素养 1.自主学习，不断促进专业发展 在学习中明理，在实践中励志，在科研中成长 2.适应时代发展的稳定价值观 远大的眼光，坚定的信念，深沉的爱心，明确的职责 3.改变思维方式，建立专业生活方式 实践、反思、学习、科研 4.培养良好的心理素质 较高的情绪商数：心中充满阳光、责任、激情 较高的乐群性：宽恕的心态 较好的情绪内隐性：坚强的意志 政治素质——爱不爱辅导员工作； 文化素质——能不能当辅导员； 能力素质——会不会当辅导员； 理论素质——能否成为专业辅导员； 心理素质——能否成为优秀辅导员。 王 雄 吴立宏 刘 岚 杨 荣 陈祥悦 冯长宏 马 娅 赵 涛 小结