121302英诗选读12概要1.pptVIP

英诗选读12 Unit Fourteen Nature 吴伟雄 Unit Fourteen Nature SpringThomas Nashe Spring, the sweet Spring , is the years pleasant king;Then blooms each thing, then maids dance in a ring,Cold doth not sting, the pretty birds do sing,Cuckoo, jug-jug, pu-we, to-witta-woo! The palm and may make country houses gay, Lambs frisk and play, the shepherds pipe all day,And we hear aye birds tune this merry lay, Cuckoo, jug-jug,pu-we, to-witta-woo!The fields breathe sweet, the daisies kiss our feet, Young love meet , old wives a-sunning sit, In every street these tunes our ears do greet, Cuckoo, jug-jug,pu-we,to-witta-woo!Spring! The sweet Spring! Cuckoo, jug-jug, pu-we, to-witta-woo! 请听鸟鸣，说出鸟名。 Cuckoo，第一种鸟是—— Cuckoo, 布谷鸟 jug-jug,第二是—— jug-jug, 夜莺 pu-we,第三是—— pu-we, Emu鸸鹋；田凫pewit to-witta-woo第四是—— to-witta-woo! 猫头鹰 赏诗译诗，除理解内容外，还要把其技巧 这首诗之所以能给人以美感，主要有三个因素： 一是诗人运用了丰富多彩的意象 视觉意象（visual imagery）， 听觉意象（auditory imagery）， 触觉意象（tactile imagery）， 嗅觉意象（olfactory imagery）， 动感意象（kinaesthetic imagery）， 味觉意象（gustatory image），等等。 诗中有男女老幼，禽鸟花木；有静景，有动态；“轻寒”的春风和温暖的阳光人们可以感到，百鸟的鸣啭声和悠扬的牧笛声人们可以听到，田野里的芬芳人们可以闻到，等等。全诗生气勃勃，栩栩如生。 二是整齐的节奏和韵律 这首诗除第三节末尾外，增加了“Spring，the sweet spring”一行四个音节以外，其余每节都是四行，每行五音步（十个音节），基本节奏是五步抑扬格（Iambic pentameter），韵脚是a a a c，每节最后一行是模仿鸟鸣（布谷鸟，夜莺，田凫和猫头鹰）的象声词，一共重复三次。这种整饬的节奏和韵律，以及重复运用的象声词，增加了诗歌的节奏感和音乐感，同时也增强了诗歌所要表达的欢快气氛 三是诗中许多 “强化音” 所谓“强化音” （phonetic intensives） ，就是指那些用以帮助强化诗意的音，流畅、圆润、响亮。 英语中的元音和辅音，由于发音部位和发音长短的不同，不同的音具有不同的音质。诗人往往根据诗意的需要，有意选择某些具有特殊音质的音来加强诗意。例如，元音响亮，清晰，尤其是长元音（包括一些双元音）更加绵长悠扬。 全诗一共有95个单词，其中有54个单词含有长元音（包括双元音），如Sweet，bloom，maids，dance，birds，palm，may，make，gay，play，all，day，aye，tune，lay，fields，breathe，daisies，feet，meet，street，greet，等等。 诗人在这首诗里运用了大量的含有长元音的单词，从而表达和加强了舒缓、轻松、悠扬、开阔的感情。 同样，辅音也可根据其各自不同的音质，产生不同的感情效果。例如，英语中的 [f]，[l]，[m], [n], [p]， [r]，[s]，[v]，[θ]等音，传统上都与风吹、水流、平滑、流畅、轻柔相联系。《春》诗中运用了大量的上述辅音，从而也加强了诗的表现力。总之，全诗轻快的音韵，悠扬飘逸，增强了这首诗的欢快而温馨的气氛。 四是首尾回应，形成春意盎然、回环不绝的气息 安徽大学教授刘功杰觉得郭译读来与原诗流畅悠扬的音韵不符，在郭译基础上重译，特别注意语言上口流畅。后来写了一篇诗评，连同译诗一起投杂志社，被纳用，1988年也被王佐良教授收进他主编的《英国