管理学讲义第5篇领导研究.ppt

领导风格 （20世纪60年代以后） 1、基于权力运用的领导风格分类 ①专制式领导风格。专制式亦称专权式或者独裁式 ，这种领导者独自负责决策，然后命令下属予以执行，并要求下属不容置疑地遵从命令。 领导行为理论认为，个人可以通过合适的、最优的领导行为的学习和培训而使他们更加有效地开展领导工作。 ⑴三种领导方式理论。 美国管理学家怀特和李皮特从领导者如何运用其职权的角度来划分领导方式、风格或形式。最基本的分类有专制式、民主式和放任式三种 主要优点： 主要缺点： 决策制定和执行速度快，可以使问题在较短的时间内得到解决。 下属依赖性大，领导者负担较重，容易抑制下属的创造性和工作积极性。 适用范围： 任务简单且经常重复，领导者只需与部属保持短期的关系，或者要求问题尽快得到解决的场合。 ②民主式领导风格 ③放任式领导风格 放任式的领导者极少行使职权，而留给下属很大的自由度，让其自行处理事情。他们撒手不管，听凭下属自己设定工作目标和决定实现目标的手段，很少或基本上不参与下属的活动，只是偶尔与他们有些联系，且常处于被动地位。 主要优点：能培养下属的独立性 。 主要缺点： 由于领导者之无为，下属各自为政，容易造成意见分歧，决策难以统一。 放任式领导很难得到提倡，除非被领导者是专家人物且具有高度的工作热诚，才可在少数情况下采取这种“无为而治”的领导方式。 ⑵领导连续流理论（1958 1973） 经理权威的运用 下属自由的范围 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 领导为中心的领导方式 下属为中心的领导方式 组织环境 社会环境 领导方式连续统一体模型 美国管理学家坦南鲍姆和施莱特以领导者职权运用的程度为依据来划分领导的行为风格，形成一个连续变化的系列 。 2、基于态度与行为取向的领导风格分类 (1)以任务为中心(或关心任务式)的领导风格 (2)以人员为中心(或关心人员式)的领导风格 从领导者态度偏向和行为倾向的角度，可以将领导风格区分为关心任务式的与关心人员式的。美国管理学家利克特的“工作中心”与“员工中心”理论，布莱克和穆顿的管理方格图。 这种类型的领导者最为关心的是工作任务的完成，他们总是把工作任务放在首位，而对人际关系却不甚关心，有时为了完成任务甚至不惜损害与上下左右的关系。 这一类型的领导者把主要精力放在下属身上，关注的是他们的感情和相互之间的人际关系，以及员工个人的成长和发展。 0 1 2 3 4 4 5 6 7 8 9 1.1 1.9 5.5 9.1 9.9 1 2 3 5 6 7 8 9 对任务的关心 低 低 高 高 对人员的关心 1.1既不关心工作任务也不关心人员，因而是不良的贫乏式，类似于自由放任式。 9.9型的领导者对工作任务和人员的关心都有高标准的要求，通过鼓励互信、互敬及相互协作的团队精神来取得关心任务和关心人员两方面的高程度的、有效的结合，故称之为团队式。 管理方格论认为，9.9型团队式领导是一种最理想的领导风格，应该以此作为领导者检讨和改进现有领导方式的努力方向。 图 管理方格图 领导工作的情境 美国俄亥俄州立大学的教授在将领导行为研究的着眼点从态度取向转到行为表现的实证调研中发现，对领导行为有效性的评价，实际上并不取决于领导者所采用的某一特定领导方式，而是根据该领导方式所应用的情境而定。 提出了领导方式对特定情境的适用性标准：与特定情境相适合的领导方式，可以成为有效的；而与特定情境不适合的领导方式，则往往是无效的。 现实中，到底在什么样的情况下采取何种领导方式最适宜、最有效能?领导工作情境，总的说来包括被领导者素质和环境条件两大方面。 比较著名的理论有：美国管理学者保罗·赫塞(Paul Hersey)和肯尼斯·布兰查德(Kenneth Blanchard)提出的领导生命周期理论、菲德勒的权变理论和罗伯特，豪斯(RobertHouse)提出的路径—目标理论 1、依被领导者素质而权变的领导方式 由美国管理学者保罗·赫塞(Paul Hersey)和肯尼斯·布兰查德(Kenneth Blanchard)提出的。 领导行为在确定是任务绩效还是维持行为更重要之前应当考虑的因素—成熟度(maturity)，并以此发展为领导方式生命周期理论。这一理论把下属的成熟度作为关键的情景因素，认为依据下属的成熟度水平选择正确的领导方式，决定着领导者的成功。 成熟度 ：个体对自己的直接行为负责任的能力和意愿。它包括工作成熟度和心理成熟度。 工