人教版二年级语文5泉水(分为两课时).ppt

泉水;学习目标： 1、识记生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感，感悟泉水的快乐、无私。; 泉水;;;;;泉水; ;Wǎ guàn 瓦 罐;;水塔; cuì 清 脆 清脆的( );杜鹃花;泉水;多音字;读读说说;我会读：阳光灿烂的世界　火红的杜鹃花 美丽的身影　明亮的大镜子　大口大口地喝水　更大更甜的果子　静静的山谷　 尽情地歌唱　清脆的歌声　 欢快的泉水　;瓦; 小池　（杨万里）　 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 　 　; 　 míng　山居秋暝　 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。　;第二课时;;　　 是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界！;;1、泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2、泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3、泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。 4、泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。; 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”; 泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”; 泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口 地喝水。泉水说：“喝 吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能 结出更大更甜的果子。”; 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。”; 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！;泉水跑呀，跑呀， 一路上遇到了（　　 　　　） 他们互相问候（　　 　） 他们互相约定（ ）。 ;我会说： 1.丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会 看到什么？ 泉水流到——，——，——它还会看 见——，——，——。 ;;;;;泉水来到山腰、平地、果园和山谷。;　　 泉水对山里的姐姐说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” ; 读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？ ;我会填： 1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ），流到（ ），穿过（ ），跑下（ ）去，跑进（ ）。 ;我会填： 1、泉水有（多）、（清）、（甜）、（美） 的特点。 2、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的平地），流到（山坡的果园），穿过（静静的山谷），跑下（山）去，跑进（大海）。 ; （ ）的杜鹃 （ ）的身影 （ ）的山谷 （ ）的镜子 （ ）的歌声 一股（ ） ;泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。;很多很多;