当意见不一致时案例.pptVIP

倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。 针对班上讨论时容易出现的问题，大家一起来制订一个“听说守则”。 听说守则 我们把守则抄下 来，要记住按照 守则去做呀。 我们的听说守则 1.同学朗诵、答问时，必须看着同学，并放下举起的手。同学答完了，如果有错，知道正确答案的必须举手，有不同意见的必须举手。 2.老师讲的，同学讲的，你都知道，也必须认真听。 3.老师讲课，同学发言，不准插话、私语，必须安静。 4. 当意见不一致时，认真倾听，积极认真发表自己的建议或意见，学会商量。 5. …… 下面的这些小干部其实很想为大家做些事情，不辜负同学的信任，但他们遇到了难题，不知道怎么办才好，我们帮他们出出主意吧。 我们要学会商量 集体的事需要大家商量。大家在商量的 时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每 个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。 然而有些时候，大家商量事情时会遇到一些 问题。 不论是班集体还是少先队组织，都需要做出一些决定。我们怎样才能做出一个让大家满意的决定呢？ 大家共同来商量 在商量事情的时候，需要大家集思广益，每个人都应为集体出谋划策。我们班在商量事情的时候，是不是每个同学都能积极发表自己的意见？怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出来呢？ 在商量的时候，我们有这样同学： 我们也有这样的： 或是这样的： 当然也有这样的： 或是这样的： 可是，大家各有各的意愿和想法，商量时怎样才能达成一致，做出决定？ 记住，我们每一位同学都是四年级的一份子，我们都要为我们的班级建设出谋划策！ 通过表决，采纳多数人同意的意见。 所以，我们可以采取这样的方法： 班委会在广泛听取大家意见的基础上，经讨论做出决定。