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现代学徒制视阈下高职专业英语课程改革探究 　　【摘 要】现代学徒制是当前高等职业教育改革的大方向，其中课程建设是改革的核心和关键，基于工作过程和工作任务的新课程教学体系正逐渐形成。本文围绕现代学徒制的基本内涵，结合专业英语课程的特?c，从教学理念、教学方法、教学内容和教学评价四个方面来思考改革专业英语教学，以期达到良好的效果 【关键词】现代学体制；专业英语；课程建设 学徒制是基于实际生产过程的以言传身教为基本形式的技能传授模式，在科技愈渐发达、技术更新换代的今天，现代学徒制富有了更为深刻的内涵。这种先进的职业教育人才培养模式，以校企联动为纽带、以技能实践为核心、理论结合实践、师傅带动徒弟，成为当前高等职业人才培养的新方向。专业英语课程作为人才培养体系中的一门基础语言技能课程，同样要遵循这一培养模式，以期提升课程教学的效果、培养符合社会发展要求的人才 1 现代学徒制的基本内涵与概念界定 现代学徒制是将传统学徒培训方式与现代学校教育相结合的一种“学校与企业合作式的职业教育制度”，是对传统学徒制的发展。当前不同国家和不同组织对现代学徒制有着不同的理解，但是总结起来有有以下的共性： 首先，现代学徒制是正式的职业教育与培训课程，有别于普通高等职业教育以外的社会培训 其次，现代学徒制正式把学校本位教育（在学校或培训中心完成实践/理论教育）与企业本位培训轮换（在工作