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语言教育政策视角下满清政权八旗子弟教育 　　摘 要：语言教育政策是语言政策的重要内容，学校建立与教学语言的选择对语言教育政策的实施具有重要影响，其中教学语言的选择既受政治因素影响，又受文化因素和国内环境等因素的影响。满清政权一直重视八旗子弟的教育，自上而下建立了健全的八旗教育体制，以满语为第一教学语言，但八旗子弟的满语水平一直不断降低，这其中的经验与教训给当今少数民族语言保护提供了借鉴 关键词：语言教育政策 满族政权 八旗子弟 ★基金项目： 辽宁省社科规划青年项目：从语言政策看满族政权治国理念及其转变（L16CZS002）；辽宁省教育厅一般项目：清代满语语言规划史研究（W2015137） 一、语言教育政策 语言政策又被称为语言规划，作为社会语言学的一个分支，最早由Uriel Weinreich提出，近年来各位学者从不同的角度给予不同界定，我们认为“语言规划是人类社会发展到一定阶段的产物，是国家或社会团体为管理语言生活所做的各种规定和实施的各种活动，大到语言政策的颁布和实行，小到某一词语的使用和规范。[1]”包括语言地位规划和语言本体规划两部分，后来Cooper引入了语言教育规划，又被称为语言习得规划和语言教学规划等，是指努力促进一种或多种语言教育和学习的规划，是“依据官方教育部门的规定，各级教育机构采取的有关语言教学与语言学习方面的措施。[2]”语言教育规划是