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面向工程应用《汽车设计》课程教学改革探究 　　【摘 要】随着汽车技术的发展，《汽车设计》的内容也在不断发展变化。传统的教学内容和模式已明显落后工程实际的需求和当今时代技术的更新，本文结合山东交通学院车辆工程专业《汽车设计》课程，提出多种教学方法结合使用的改进方法，并进行相关教学实践，培养学生现代工程素质 【关键词】《汽车设计》课程；教学方法；实践教学 《汽车设计》课程是我校车辆工程专业的一门专业核心课程，本课程主要研究汽车整车和底盘各主要总成与零部件的设计理论和方法。通过本课程的学习要求学生掌握汽车各总成结构方案的选择及汽车底盘主要零部件相关参数的设计，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而为今后从事汽车相关设计工作打下良好基础。传统教学方法难以满足现代汽?设计的要求，对课程教学进行改革，提高学生分析与解决实际工程问题的能力 1 多种教学方法相结合 1.1 在教学中采用任务驱动法 任务驱动法是以任务为驱动，在课堂教学中把理论与实践教学有机结合起来，充分发掘学生潜能，提高学生解决实际工程问题的能力。在《汽车设计》这门课程中，制定任务时可以根据每章所讲授的知识点制定具体的设计任务，如“驱动桥设计”一章中，设立“驱动桥壳设计”设计任务，将学生分成几个小组，每个小组给定不同的初始设计参数，在任务实施阶段，各小组成员间分工合作，设计出最佳的设计成果 汽车底盘中的