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高职院校田径娱乐化教学初探 　　【摘 要】本文研究的是高职院校田径娱乐化教学的相关问题。文章首先从高职院校田径娱乐化教学有助于学生主体作用的发挥、有助于教师主导作用的强化、有助于良好教学氛围的营造等三个方面入手分析了高职院校田径娱乐化教学的实施优势，然后又进一步提出了注意引导任课教师树立科学的田径娱乐价值观、注意教学方法与教学手段的改进与创新、注意高职院校田径娱乐化教材建设工作的开展等三点实施策略，以期对高职院校田径教学工作的开展能够有所启发 【关键词】田径教学；娱乐化教学；高职院校 田径娱乐化教学，简单而言，实际上指的就是在组织开展田径教学活动的过程中，任课教师和学生为了提高体质健康水平，完成教学目标，实现教学任务，所采用的具有乐趣的、学生感兴趣的田径运动方法以及所开展的有目的、有组织、有乐趣的田径认识和实践活动。田径教学是高职院校体育教育教学体系中不可或缺的重要内容，田径娱乐化教学则是未来高职院校田径教学改革的一个重要趋势，相较于传统的田径教学来说具有多个方面的独特优势。鉴于此，为了加深对田径娱乐化教学的认识，促进高职院校田径娱乐化教学的发展，本文就从实施优势和实施策略两个方面入手，针对高职院校田径娱乐化教学的相关问题进行了探讨 一、高职院校田径娱乐化教学的实施优势 1.高职院校田径娱乐化教学有助于学生主体作用的发挥 高职院校田径娱乐化教学从设计到实施