亦谈思想品德课中案例教学法.docVIP

亦谈思想品德课中案例教学法随着新课改理念的不断深入，初中思想品德课教学也要改变过去传统的教学方法，改变那种以往只注重知识的传授和轻视探索知识过程的做法，传统的教法只会导致课堂教学效果差，学生没有解决实际问题的能力。所以，我们应该从思想品德课理论性强的这个特点出发，把理论知识和生活实际有效的结合，科学运用案例教学法，使思想品德教学焕发勃勃生机 一、案例教学法在教学中运用的意义 1.加深理解所学知识 传统的教学中教师以讲授理论为主，学生虽然能够记住所讲的理论知识，但是这仅仅是停留在书本上的理性思维的认识上，没有被真正的吸收，是极易被遗忘的抽象认识。案例教学法却能把理论知识与现实生活实际有机的结合起来，使学生对所学知识真正理解会和深刻的接受 2.提高解决问题的能力 案例教学法是让学生自己参与对案例的探究过程，这为提高学生的语言表达、提出问题、分析问题和解决问题的能力打下基础。例如：对“环保”问题，以北京受到沙尘暴袭击为例，提出疑问：（1）案例反映环境存在什么问题？（2）遭受沙尘暴袭击的原因是什么？（3）我们应采取什么措施来解决？（4）青年学生能做些什么？大家就围绕这些问题探究与评价，最终提出大胆的构想和独特的见解 3.拉近理论与实践距离 案例是现实生活的缩影，如果能把社会生活中的真实事例引进课堂，通过展现真实的典型问题，使学生进入到案例情景中去，并亲自体验其中的问题，从