做学生伙伴 伴随学生成长.docVIP

做学生伙伴 伴随学生成长摘 要：班主任管理好班级、组织好班集体是学校教育工作得以开展的基础。因此班主任对学生的成长与发展起着直接的促进作用 关键词：伙伴； 平等民主； 宽容； 以身作则； 一起“玩”； 信赖 中图分类号：G635．1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）11-156-001 班集体对学生的成长与发展意义重大，从而也决定了班主任工作的重要意义。“作为班主任，只有学生把自己当作了伙伴，信赖自己，才能对学生的心灵起到潜移默化的作用。那怎样才能使学生信赖自己呢？我做了以下的几点尝试，收到了很好的教育效果 一、平等民主地对待学生 有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才是真正尊重孩子，理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供更合适的教育 伙伴之间肯定首先是平等的。班主任在和学生相处的过程中要平等地对待每一个孩子，不能歧视任何一个学生。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利 在我的心中，每个孩子都有自己的闪光点，需要老师细心的去发现，发扬。而在这种发现的过程中，一定要平等民主的对待每一个学生。让学